Journal of Taibah University the first issue

٤٩ الإرشاد التربوي في الجامعات ودوره في تلبية متطلبات التنمية من القوى البشرية الوطنية
ولأهمية الخدمات الإرشادية في الجامعات تعدد دائرة معارف البحث التربوي
أنواع الخدمات الإرشادية التي تقدمها المؤسسات التربوية للطلاب مباشرة ب(‏‎٩٩‎‏)‏ نوعا ً،‏
بالإضافة إلى نوعا ً إلى الأساتذة والمعلمين والإداريين ‏(مكتب التربية‎١٤١١‎‏،‏
(١٠
(٣٠)
وذلك يدل على أهمية الإرشاد التربوي في تحقيق الأهداف المرسومة،‏ كما يدل
على مدى الاهتمام العالمي به في تطوير العملية التربوية.‏
وتأتي هذه الدراسة لتسلط الضوء على دور الإرشاد التربوي الجامعي،‏ والحاجة
إليه في ظل التحديات والتغيرات السريعة التي يشهدها العالم أجمع وفي ضوء معطيات
ومتطلبات التنمية الشاملة التي تشهدها بلادنا ‏-والله الحمد-‏ في جميع مجالات الحياة.‏
وتتضمن الدراسة ستة محاور،‏ المحور الأول الإطار العام من حيث موضوع الدراسة
وأسئلتها وأهميتها وأهدافها ومنهجها وحدودها ومصطلحاتها،‏ كما تناول المحور الثاني الدراسات
السابقة التي لها علاقة بموضوع الدراسة والتعليق عليها،‏ واشتمل المحور الثالث على مفهوم
الإرشاد التربوي بالجامعات وأهدافه،‏ وتضمن المحور الرابع على أهمية الإرشاد التربوي في
الجامعات والحاجة إليه،‏ كما تناول المحور الخامس الإرشاد التربوي الجامعي وتلبية متطلبات
التنمية من القوى البشرية عن طريق تحديد أهم الخدمات الإرشادية التي تسهم في مساعدة
الطلاب ؛ للالتحاق بالدراسات المناسبة لرغباتهم وقدراتهم في ضوء حاجات التنمية من
القوى العاملة،‏ واشتمل المحور السادس على أهم إنجازات التعليم العالي بالمملكة في مجال تنمية
القوى البشرية،‏ واختتمت الدراسة بالتوصيات ثم المراجع.‏
موضوع الدراسة وأسئلتها:‏
أظهرت بعض الدراسات وجود قصور في مخرجات الجامعات بالمملكة من الخريجين
في سد حاجات التنمية من القوى العاملة الوطنية كما ً وكيفا ً،‏ وأكدت تلك الدراسات بأن من أسباب
ذلك،‏ العجز في الخدمات الإرشادية بالجامعات،‏ من هنا تتبلور مشكلة الدراسة ويتضح موضوعها
في دور الإرشاد التربوي في الجامعات في تلبية متطلبات التنمية من القوى البشرية الوطنية،‏
ويتحدد موضوع الدراسة من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية:‏
ما أهمية الإرشاد التربوي والحاجة إليه في الجامعات؟
ما الخدمات الإرشادية التي تقدمها الجامعات للطلاب لتحقيق متطلبات
من القوى العاملة ؟
التنمية
-
-