ASA JOURNAL 14/2023

More documents

Recommendations

Info

38 around 8 08 ภาพการบรรยาของ ผศ. คมกฤช ธนะเพทย์ อาจารย์ประจำา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 09 ภาพการบรรยายของ ม.ล. ภาสกร อาภากร ตัวแทนจากกรมส่งเสริม การค้าระหว่างประเทศ กระทรวงพาณิชย์ (DITP) 10 ภาพการบรรยายของ ดร. พร้อม อุดมเดช จากสถาบันเทคโนโลยี พระจอมเกล้าคุณทหาร ลาดกระบัง 11 คุณชนะ สัมพลัง คุณกุลธิดา ทรงกิตติภักดี และคุณ Jenchieh Hung ถ่ายภาพร่วมกับคณาจารย์ จากทั้งมหาวิทยาลัยในไทย และไต้หวัน ผู้สนับสนุนให้ เกิดการจัดงานนิทรรศการ <strong>ASA</strong> Infinity Ground 9 10 11
ผศ. คมกฤช ธนะเพทย์ อาจารย์ประจำาภาควิชาการวางแผน ภาคและเมือง คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย เริ่มต้นการบรรยาย หัวข้อ “เมืองอย่าง กรุงเทพฯ เหมาะสำาหรับคนพิเศษแค่ไหน” ด้วยการตั้ง คำาถามเปิดประเด็นที่น่าสนใจ อย่างเช่น พวกเราต้องใช้ ความพยายามมากแค่ไหนในการเดินทางออกจากบ้าน มายัง BACC กฎหมายควบคุมอาคารอย่างเดียวเพียงพอ และเหมาะกับคนใช้งานทุกกลุ่มหรือไม่ ในการบรรยายนี้ ผศ.คมกฤช ได้อธิบายเนื้อหาของโครงการทุนวิจัยสหศาสตร์ เรื่อง “แนวทางการออกแบบพื้นที่เมืองเพื่อการเรียนรู้สำ าหรับ บุคคลที่มีความต้องการพิเศษในเขตกรุงเทพมหานคร” โดยชี้แจงว่าประเทศไทยมีจำานวนผู้พิการที่ขึ้นทะเบียนกับ ทางรัฐเป็นจำานวนประมาณสองล้านคน เฉพาะในเขตกทม. เพียงอย่างเดียว มีจำานวนผู้พิการประมาณหนึ่งแสนคน ผศ. คมกฤช ได้ให้คำาจำากัดความคำาว่า “คนพิเศษ” ประกอบ ไปด้วยคนสี่กลุ่ม ได้แก่ ผู้ที่มีความบกพร่องและมีความ ต้องการพิเศษด้านพัฒนาการและพฤติกรรม ด้านร่างกาย ด้านสายตา ด้านการได้ยิน กลุ่มบุคคลเหล่านี้เดินทางไป ยังจุดต่างๆ ของเมืองได้ยากลำาบาก โดยเฉพาะการข้าม โซนออกนอกเขตพื้นที่อาศัยของตนเอง อีกทั้งกรุงเทพฯ ยังขาดแคลนสิ่งอำานวยความสะดวกสำาหรับบุคคลเหล่านี้ บนพื้นที่สาธารณะ ที่จะช่วยให้พวกเขาเหล่านั้นใช้ชีวิตได้ ใกล้เคียงบุคคลธรรมดา ผศ. คมกฤช จึงสนับสนุนการ ออกแบบตามหลักการเมืองสุขภาวะ (Healthy City) และ สนับสนุนให้นักออกแบบศึกษาวิธีการออกแบบที่สอดคล้อง กับระบบผัสสะ (Sensory Design) เช่น การออกแบบที่ ปลอดภัย เข้าถึงและเข้าใจง่าย มีความเป็นธรรมชาติสูง สร้างเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ มิใช่ออกแบบให้ครบ ถ้วนตามกฎกระทรวงเพียงอย่างเดียว <strong>ASA</strong> Infinity Ground—Thailand and Taiwan Contemporary Architecture Exhibition “Is Bangkok a City for People with Special Needs?” Assistant Professor Komgrit Thanapet Assistant Professor Komgrit Thanapet, Lecturer, Department of Regional and Urban Planning, Faculty of Architecture, Chulalongkorn University, begins the presentation by questioning how much effort we expend getting out of the house to attend the lecture. Is the building code sufficient and appropriate for all user groups? In this presentation, Asst. Prof. Komgrit discussed the multidisciplinary research grant project “Urban Design Guidelines for the Learning of Persons with Special Needs in Bangkok.” He notes that the Thai government has registered nearly two million people with impairments. There are over 100,000 people with disabilities in the Bangkok area alone. He has defined “special people” as including four groups: those with disabilities and special requirements in terms of development and behavior; the physically challenged; the visually impaired; and the hearing impaired. It is difficult for these groups to travel to various parts of the city, particularly since they must cross the border between their own residential area and Bangkok. In public spaces, there are still insufficient facilities for these individuals. Therefore, he supports design based on the Healthy City principles and encourages designers to study design methods that are consistent with sensory design, such as safe design, easy access, being natural, enhancing the learning experience, and not completely designing based on the ministerial regulations alone. 39 Komgrij Thanapet Assistant Professor Department of Urban and Regional Planning, Faculty of Architecture, Chulalongkorn University Prompt Udomdech Head of Department of Architecture and Design Intelligence School of Architecture, Art, and Design, King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang “Re-learning Architecture: Our Last Hope to Save Architectural Dialogue” Dr. Prompt Udomdech ดร. พร้อม อุดมเดช ผู้อำานวยการสำานักงานบริหารหลักสูตร สถาปัตยกรรมสหวิทยาการนานาชาติ สถาบันเทคโนโลยี พระจอมเกล้าคุณทหารลาดกระบัง ได้พูดถึงความหมายของ คำาว่า “dialogue” หรือ “บทสนทนา” ซึ่งตามความหมาย ทั่วไป ผู้คนมักนึกถึงเพียงเฉพาะผู้ส่งสารและผู้รับสาร แต่ เมื่อผนวกกับคำาว่า “สถาปัตยกรรม” แล้ว บทสนทนา สถาปัตยกรรมมักรวมไปถึง inclusivity, collaboration, communication, flexibility, feedback, contextualization Dr. Prompt Udomdech, Director of the International Interdisciplinary Architecture Program Administration Office at King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang, discussed the significance of the term “dialogue,” which is typically associated with the sender and the recipient. However, when coupled with the word “architecture,” architecture dialogues frequently include inclusivity, collaboration, communication, flexibility, feedback, and
Page 1: Wood is Good 2023.Jul-Aug The Archi
Page 5 and 6: PAREENA 03
Page 8: ์ 06 message from the president
Page 12: 10 foreword ไม้ เป็น
Page 15 and 16: theme / review Holy Crab At St. Xav
Page 17 and 18: Serpentine Pavilion 2023 15 Lina Gh
Page 19 and 20: Serpentine Pavilion 2023 17 ใน
Page 21 and 22: Rethinking Flexibility: A Lecture b
Page 31 and 32: ASA Infinity Ground—Thailand and
Page 39: ASA Infinity Ground—Thailand and
Page 45 and 46: 1 Image credit: Frei Otto Archives
Page 47 and 48: WOOD IS ... 45 1. Resumability ด
Page 49 and 50: WOOD IS ... 47 ความสั
Page 51 and 52: WOOD IS ... 49 Image credit 05-06 :
Page 53 and 54: WOOD IS ... 51 “Wood as Everyday
Page 55 and 56: 53 08 08 ภายใน Danziger S
Page 57 and 58: WOOD IS ... 55 09 Image credit: Arc
Page 59 and 60: WOOD IS ... 57 ”ผมเชื
Page 61 and 62: WOOD IS GOOD 59 11 Image credit: ©
Page 63 and 64: สิ่งสำาคัญอ
Page 65 and 66: 2 01 ภาพมุมสูงข
Page 67 and 68: LEARNING BY DOING 65 03 มุม
Page 69 and 70: LEARNING BY DOING 67 6 05 พื้
Page 71 and 72: LEARNING BY DOING 69 09 พื้
Page 73 and 74: 10 พื้นที่ส่ว
Page 75 and 76: LEARNING BY DOING 73 Among the mate
Page 77 and 78: LEARNING BY DOING 75 “One of the
Page 79 and 80: 01 มุมมองบริเ
Page 81 and 82: เข้ามาจัดกา
Page 83 and 84: TIME PASSAGES 81 The project itself
Page 85 and 86: TIME PASSAGES 83
Page 87 and 88: TIME PASSAGES 85 Each of the wooden
Page 89 and 90: TIME PASSAGES 87 10 บรรยา
Page 91 and 92:
2 01 การใช้ไม้เ
Page 93 and 94:
OLD INTO NEW 91 3 03 ทางเ
Page 95 and 96:
OLD INTO NEW 93 6 A collection of c
Page 97 and 98:
OLD INTO NEW 95 08 ภาพพื
Page 99 and 100:
11 Presidential Villa (Two Bedroom
Page 101 and 102:
OLD INTO NEW 99 13 แสงที
Page 103 and 104:
OLD INTO NEW 101 The wooden compone
Page 105 and 106:
2 01 รูปร่างอาค
Page 107 and 108:
HOLY CRAB 105 03 การวาง
Page 109 and 110:
107 To create a religious building
Page 111 and 112:
HOLY CRAB 109 07 การวาง
Page 113 and 114:
HOLY CRAB 111 09 Drawings แสด
Page 115 and 116:
HOLY CRAB 113 “I was this foreign
Page 117 and 118:
1 01 มุมมองทางเ
Page 119 and 120:
อบอุ่น เป็นม
Page 121 and 122:
4
Page 123 and 124:
AT THE HEART OF IT 121 The steel fr
Page 125 and 126:
TWO IN ONE 123 09 มุมมอ
Page 127 and 128:
AT THE HEART OF IT 125 10 11
Page 129 and 130:
AT THE HEART OF IT 127 12 มุม
Page 131 and 132:
MATERIALS, TOOLS, TECHNIQUES FUNDAM
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Wood Chirp Barn Wood Structure ไ
Page 147 and 148:
ASA Journal asa Platform Selected M
Page 149 and 150:
01 บรรยากาศพื
Page 151 and 152:
SHER MAKER 149 03 ชั้นจ
Page 153 and 154:
SHER MAKER 151 5 A large gable roof
Page 155 and 156:
ECO ARCHITECT 153 07 อาคา
Page 157 and 158:
SHER MAKER 155 09 ดีเทล
Page 159 and 160:
SHER MAKER 157 “We persuade custo
Page 161 and 162:
SHER MAKER 159 15 พื้นท
Page 163 and 164:
แต่ควรจะเป็
Page 165 and 166:
1922 ARCHITECTS 163 we believe that
Page 167 and 168:
VASU POSHYANANDANA 165 ในสถ
Page 169 and 170:
VASU POSHYANANDANA 167 อีกส
show all

ASA JOURNAL 14/2023

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?