Claves - UGT Andalucía
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eflexiones socio<br />
laborales de la<br />
<strong>UGT</strong> <strong>Andalucía</strong><br />
Como bien es sabido, estos valores no conforman un todo armonioso; es más,<br />
con frecuencia entran en conflicto porque la equidad puede ser incompatible con<br />
la eficiencia, la libertad con la igualdad o la justicia con la equidad Es aquí donde<br />
estriba la enorme dificultad de estimar el valor de las Políticas Públicas; pues la<br />
evaluación no dispone de métodos o herramientas para resolver conflictos de<br />
valores que constituyen el núcleo ético-político de la vida social Ninguna actividad<br />
científica o profesional dispone de esos métodos Pretender lo contrario equivaldría<br />
a tratar de usurpar la vida política a la ciudadanía; o, aún peor, intentar transformar<br />
a los ciudadanos en súbditos, ahora no del rey sino de los nuevos y tecnificados<br />
burócratas, científicos, especialistas que no cesan de fomentar la inquietante utopía<br />
de la superación de la condición política del ser humano<br />
Lo que sí puede hacer la evaluación, de ahí la importancia de su contribución a la<br />
sociedad, es poner de manifiesto las implicaciones y consecuencias fundamentales<br />
de las Políticas Públicas en relación a esos valores, mostrando, por ejemplo, en qué<br />
medida son más o menos eficientes, suponen una distribución equitativa de riesgos<br />
y beneficios, son preferibles a sus alternativas; o hasta qué punto los objetivos<br />
previstos pueden, incluso, acentuar las desigualdades existentes La evaluación no<br />
resuelve el conflicto entre objetivos, pero permite conocer sus términos Y eso ya<br />
es empezar a resolverlo<br />
Además, de conformidad con la idea de que la ciudadanía debe ser sujeto activo y<br />
no pasivo de la acción pública, la evaluación proporciona criterios para la estimación<br />
de los intereses en juego, cauces para el establecimiento negociado de prioridades<br />
y para la participación en el proceso decisorio de los grupos afectados, directa o<br />
indirectamente, por los programas de intervención<br />
Por todo ello, ha sido especialmente gratificante el encargo de CLAVES que quienes<br />
nos dedicamos, como investigadores sociales, a la Evaluación de Políticas Públicas<br />
tengamos la oportunidad de defender la herramienta desde el convencimiento de<br />
que el acompañar a la planificación, contribuyendo a mejorar la calidad de la misma,<br />
puede ser una respuesta rigurosa y académicamente contrastada que dé respuesta<br />
al ”déficit democrático” que la crisis ha planteado al hacer pagar los efectos de la<br />
misma a quienes no fueron sus causantes<br />
Así, hemos buscado las “claves” de una “nueva cultura” de la gestión de “lo público”<br />
que fundamentada en la Evaluación de Políticas Públicas y en términos de “buen<br />
gobierno” contribuyan a la reflexión sobre el “deficit” democrático que genera la<br />
crisis Para ello, para el debate, para la búsqueda de nuevas iniciativas, para avanzar<br />
en el análisis de lo que está pasando, lo que “nos” está pasando, traemos a colación<br />
los trabajos de: Manuel Villoria – Evaluación de Programas, Calidad Democrática y<br />
Ética Profesional --, Ana Mª Corces y Sara Ulla – La Evaluación de Políticas Públicas<br />
y su Institucionalización: Un Proceso en Desarrollo --, Carlos Bueno – La Evaluación<br />
en las Políticas de Empleo como instrumento para la Concertación Social --, Juan<br />
Murciano y Laura Porrini – Cooperación al Desarrollo y Evaluación -- y, en fin, José<br />
L Osuna -- La Evaluación y el Desarrollo del Estatuto de Autonomía de <strong>Andalucía</strong> --<br />
José Luis Osuna Llaneza<br />
Universidad de Sevilla<br />
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