Claves - UGT Andalucía
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apreciables las dificultades en la formación de<br />
capital humano: empresas con baja inversión<br />
en formación, trabajadores temporales y<br />
desempleados de larga duración que se<br />
descualifican, niveles educativos más bajos<br />
que en la Unión Europea La formación está<br />
claramente ligada al objetivo de la empleabilidad,<br />
además, porque es necesario formar a los<br />
trabajadores desempleados para facilitar su<br />
incorporación a nuevos sectores emergentes<br />
de la estructura productiva intensivos en<br />
trabajo cualificado<br />
En el actual debate sobre la modernización de<br />
nuestros mercados de trabajo se percibe una<br />
especie de esquizofrenia caracterizada, por<br />
una parte, por la afirmación de la necesidad<br />
de un marco jurídico de un empleo de calidad,<br />
por otro lado, por un resignado pragmatismo,<br />
aceptando que en realidad el trabajo es una<br />
mercancía y que el destino económico del<br />
modelo europeo depende, sobre todo, de la<br />
venta del trabajo al más bajo precio y con los<br />
menores condicionantes normativos Estamos,<br />
se puede decir, ante la permanente cuestión<br />
de si la regulación de las relaciones laborales<br />
debe servir sólo para secundar las tendencias<br />
“naturales” del mercado o tiene como función<br />
servir de límite a éste La respuesta debe ser la<br />
de reafirmar, como se hizo en la Declaración de<br />
Filadelfia de la OIT de 1944, que el trabajo no<br />
es una mercancía, que es necesario un marco<br />
jurídico garantista de los derechos y la dignidad<br />
del trabajador<br />
Pero hay una cuestión de fondo más relevante<br />
Ante la realidad de una degradación del<br />
empleo y las condiciones de trabajo, con<br />
importantes colectivos cada vez más lejos<br />
de un trabajo digno como llave de entrada al<br />
Estado del bienestar, deberíamos recordar<br />
que la intervención tutelar del Estado en las<br />
relaciones laborales nace como respuesta a la<br />
cuestión social, como solución a la necesidad de<br />
garantizar las virtudes del progreso económico<br />
a la luz de la amenaza política y social que<br />
representaba la condición de la clase obrera<br />
La gran enseñanza de las respuestas de los<br />
Estados a esta cuestión en el “olvidado siglo<br />
reflexiones socio<br />
laborales de la<br />
<strong>UGT</strong> <strong>Andalucía</strong><br />
XX”, como observa Tony Judt, es la necesidad<br />
de la integración de la clase trabajadora en la<br />
vida social y política, la intervención tutelar del<br />
Estado y, en suma, la garantía de mecanismos<br />
reguladores como fuente de solidaridad social y<br />
de estabilidad política<br />
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