"Jóvenes y relaciones grupales". - Fundación de Ayuda contra la ...

En todo caso, hay que repetir que nuestro análisis se centra en una variable
dependiente cuyas características invitan a encarar los resultados con cautela.
Además, no incluye de forma directa variables que en los análisis bivariados recibían
una atención especial, como es el caso de la estructura de toma de decisiones
dentro del grupo. Por otra parte, tal como quedó expresado en nuestro análisis
de la integración psicosociológica en el grupo, ésta es susceptible de agruparse en
un factor único, lo que permitiría calcular una ecuación de regresión con el resto
de las variables. Para tal fin se procedió a realizar sendos análisis de regresión
logística en función de los tiempos juveniles (entre semana y fin de semana).
Las variables seleccionadas son las siguientes:
Variables dependientes:
• Integración psicosociológica en el grupo:
– Ausencia de lazos fuertes.
– Fuertes lazos psicosociológicos (integración).
Variables independientes:
• Estructura grupal de toma de decisiones:
– Liderazgo unipersonal.
– Liderazgo compartido.
– Grupo democrático.
– Grupo de actividades convencionales.
• Tipo de centro de estudios:
– Privado.
– Concertado.
– Público.
• Género:
– Varón.
– Mujer.
• Curso:
– 1º Bachillerato.
– 4º ESO.
• Disponibilidad de tiempo libre (escala de 1 a 10).
• Satisfacción en el tiempo libre (ídem).
• Búsqueda de nuevas experiencias (ídem).
• Aburrimiento durante el tiempo libre (ídem).
• Tamaño del grupo (número de miembros que lo componen).
Para el análisis de regresión logística, por un lado, se agruparon a aquellos que
mostraban un bajo nivel de integración a través del conjunto de dichas dimensio-
6. EL PAPEL DEL TIEMPO Y LA ACTIVIDAD EN LA ESTRUCTURACIÓN DE LOS GRUPOS ■ 151