"Jóvenes y relaciones grupales". - Fundación de Ayuda contra la ...

grupo de los vecinos y cada uno hace cosas diferentes y podemos elegir.
No puede ser evidentemente comparable con el amigo típico típico, lo
primero que hemos estado hablando, o sea amigos de verdad. Pero son,
eso, compañeros de las cañas, que podemos elegir…
—Tienes un grupo que es más o menos para todo, o sea, tienes un grupo
de amigos que es para todo y vas a un lado y vas con el grupo de amigos,
y luego tienes otros grupos que a eso no llegan los amigos. Por
ejemplo, si tú estás con tus amigos del Instituto, cuando llegas a la Facultad
y tal, cada uno tira por una carrera, tú no vas a seguir pendiente de
tus amigos, tendrás que tener…, en tu clase tendrás que montar tu propio
grupo. Entonces…, es que con ese grupo, puedes salir a lo mejor una vez
por ahí y tal.
—Pero es puntual eso, es para reunirte y verlos fuera, es puntual.»
(SAL/MIX/19-20)
«—Por ejemplo, yo, gente que estoy en la facultad, estoy todos los días con
ellos, me llevo muy bien con ellos y los considero amigos, pero luego
tengo amigas a lo mejor del colegio, que ellas tienen una vida y yo tengo
otra, y a lo mejor nos vemos de dos meses en dos meses, y en eso que
quedamos a tomar café y les cuento cosas que a la que veo todos los días
no le cuento, porque cada una es diferente la confianza, y también porque
yo creo que las relaciones de amistad… hay distintas relaciones de
amistad. Están los amigos-amigos, los conocidos, los…
—A los amigos de marcha…
—Esos…
—También los que te llevas muy bien pero luego por lo que sea tampoco…»
(SEV/MUJ/19-20)
«—Hay amigos que igual te llevas muy bien en clase, en la facultad, por
ejemplo, estás con él todo el día, te ríes mucho y luego en vacaciones no
le llamas. Luego, lo vuelves a ver en septiembre y es nuevamente tu amigo
y, no sé… eso es ya… Eso es… Casos concretos. Igual que un amigo que
sabes que no le va a gusta ir a las discotecas, pues no le llamas, o se lo
comentas, “oye, que voy a ir”, pero no es un amigo para ir a discotecas, es
un amigo para estar con él… o… eso ya… casos concretos.»
(VAL/HOM/19-20)
Para ilustrar el hecho de que cada contexto concreto determina las expectativas
del grupo (y de los individuos que componen el grupo) que lo “ocupa”, diferenciamos
entre la semana lectiva/laboral y el fin de semana (momentos de
ocio y diversión).
En la escuela, colegio, instituto o universidad, las relaciones se caracterizan por
estar articuladas en torno a grupos de personas que no han sido elegidas, han
venido dadas. Nadie elige las personas con las que comparte aula, por lo que las
74 ■ JÓVENES Y RELACIONES GRUPALES