"Jóvenes y relaciones grupales". - Fundación de Ayuda contra la ...
"Jóvenes y relaciones grupales". - Fundación de Ayuda contra la ...
"Jóvenes y relaciones grupales". - Fundación de Ayuda contra la ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>de</strong> ellos se le pue<strong>de</strong> contar qué cosas, en función <strong>de</strong> lo que éste pue<strong>de</strong> aportar al<br />
respecto o en función <strong>de</strong> ciertas características personales que hacen <strong>de</strong>saconsejable<br />
contarle según qué otras. De igual forma que hay amigos para hacer diferentes<br />
cosas (para salir, para estudiar, para hacer <strong>de</strong>porte…), habrá amigos para hab<strong>la</strong>r<br />
<strong>de</strong> diferentes cosas.<br />
«—¿Qué otro tipo <strong>de</strong> problemas, psicológicos, sentimentales…?<br />
—Yo creo que para eso influyen los amigos mucho.<br />
—Sí, sentimentales, pero hay amigos que se los cuentas y siguen siendo<br />
amigos. Y siguen siendo amigos tuyos.<br />
—[Risas]<br />
—¿Qué dices, que se reirían, dices, o…?<br />
—Sí.<br />
—Sí, les preguntas alguna cosa, igual…<br />
—Reírse no. Pero… es que no vas a ir a contárselo, o sea, no. A algunos<br />
se los contarás, a otros no. Y son igual <strong>de</strong> amigos tuyos unos que otros.<br />
¿Por qué a uno le cuentas una cosa…?» (GIJ/HOM/17-18)<br />
El p<strong>la</strong>nteamiento que <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>n respecto a <strong>la</strong> sinceridad, que podría resultar<br />
paradójico por cuanto limita bastante <strong>la</strong> puesta en práctica <strong>de</strong> un valor al que se<br />
confiere gran importancia, se resuelve recurriendo a un elemento que actúa a<br />
modo <strong>de</strong> “<strong>contra</strong>peso”: <strong>la</strong> “intimidad.” Con los amigos habrá que ser sincero (<strong>de</strong><br />
igual forma que se espera <strong>de</strong> ellos que sean sinceros), pero ello no implica que<br />
haya que renunciar a unas necesarias dosis <strong>de</strong> intimidad. A partir <strong>de</strong> <strong>la</strong> aceptación<br />
<strong>de</strong> esta i<strong>de</strong>a, cada cual regu<strong>la</strong> <strong>la</strong>s dosis <strong>de</strong> intimidad que mantendrá respecto a<br />
cada uno <strong>de</strong> sus amigos. Si <strong>la</strong>s cosas que se cuentan no son <strong>la</strong>s mismas para todos<br />
los amigos, <strong>la</strong>s cosas que se ocultan tampoco.<br />
«—A mí me gusta mucho conocer gente (…) Pero, yo, sinceramente, yo,<br />
mis cosas y mis problemas son para mí, para mi casa y… A lo mejor se lo<br />
cuento a una persona, a dos… y tampoco, tampoco veo <strong>la</strong> obligación <strong>de</strong><br />
contárselo a <strong>la</strong>s cuatro personas, a <strong>la</strong>s tres personas que conozco que<br />
son… que consi<strong>de</strong>ro muy, muy amigas mías, ni les exijo que el<strong>la</strong>s me lo<br />
cuenten todo, ni yo se lo exijo todo, porque yo también para… para mis<br />
cosas, los momentos <strong>de</strong>terminados que, a lo mejor, yo he tenido un problema…<br />
que a lo mejor no era tanto problema pero que yo me he comido<br />
un montón el tarro y mucho tiempo con eso, pues yo me lo callo, me lo<br />
como yo, y si eso se lo cuento a mi madre o a una amiga que… pero que<br />
no me gusta contarlo, no por nada, sino porque yo soy así.<br />
—Yo creo que también, yo creo que también…<br />
—Y que sí que me gusta conocer mucha gente y que te puedo contar que<br />
me encanta, ¿sabes?, que por ejemplo yo quedo contigo esta tar<strong>de</strong> luego y<br />
dices “venga, vamos a tomarnos un café” y quedo contigo otro día, y me<br />
encanta, pero que tampoco… tampoco voy a dar todo lo mío porque es<br />
que no se lo doy ni siquiera a mi novio, pero no por nada, sino porque yo<br />
creo que cada persona tiene que tener un poquito su intimidad. Una mínima<br />
intimidad.» (SEV/MUJ/19-20)<br />
42 ■ JÓVENES Y RELACIONES GRUPALES