"Jóvenes y relaciones grupales". - Fundación de Ayuda contra la ...

forma diferencial, o lo que es lo mismo, no es que las chicas hablen de la amistad
de distinta manera ni planteen expectativas diferentes a priori que los chicos, sino
que ambos, chicos y chicas, reconocen formalmente y en los mismos términos,
que son distintos entre sí a la hora de entablar relaciones personales y grupales.
Por tanto hay una percepción explícita que se explica con planteamientos específicos
respecto a la diferencia, especialmente en lo que se refiere a las dificultades
para entablar o mantener relaciones de amistad, así como la extensividad o intensidad
de las relaciones. De los discursos se desprende, con un cierto tono estereotipado,
que las chicas buscan relaciones de contenido más genérico y mayor
implicación emotiva, mientras que los chicos buscan menores grado de emotividad
centrando las relaciones en contenidos más concretos y “superficiales”. A
pesar de que correspondiendo a las imágenes estereotipadas se concentra en las
mujeres una opinión más cargadamente negativa sobre el resultado de las relaciones,
cada uno de los planteamientos muestra distintas maneras de no encontrar
ese ideal que han marcado para las relaciones de amistad. Las chicas se acercarán
más a las confidencias, pero dejando un margen mayor de vulnerabilidad, frustración
e inestabilidad, mientras que los chicos conseguirán mayores grados de permanencia
en las relaciones a costa de no implicar la necesaria confidencialidad y
por tanto permanecer más protegidos a las posibles frustraciones.
Lo que sí se reconoce de forma explícita es que ese grado de permanencia, siquiera
superficial, es mucho más llevadero para la vida cotidiana y que, por tanto, al
ser mucho más fácil que no se desintegre un grupo de amigos varones, también
resulta mucho más fácil que los grupos mixtos se constituyan mediante la agregación
de mujeres a grupos con mayor número de chicos.
Por su parte la edad marca también resultados diferentes, especialmente en la
medida en que se suavizan o concretan las expectativas hacia las relaciones (también
la resignación a no conseguir el ideal de forma absoluta). Así, con el paso de
los años aumenta la capacidad de selección y la diversificación de las relaciones,
se refuerza la permanencia y la continuidad de aquéllas que han conseguido
demostrar su solvencia pero, sobre todo, las búsquedas de relación se centran más
en la pareja, especialmente en el caso de las chicas.
Estas dos grandes variables resultan concluyentes en los resultados de los test
sociométricos que aportan alguna información añadida, de gran relevancia.
OBJETIVOS, SATISFACCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS
Si bien desde los discursos grupales no es fácil adentrarse en las características
más precisas de la organización grupal, a partir de los test sociométricos resulta
más viable obtener algunas conclusiones más.
En primer lugar, se aprecia claramente cómo los objetivos delimitan las formas
con las que se organizan la estructura y roles de los grupos, y es lógico puesto que
para conseguir esos objetivos se colocan en primer plano de las decisiones o elec-
162 ■ JÓVENES Y RELACIONES GRUPALES