"Jóvenes y relaciones grupales". - Fundación de Ayuda contra la ...

1. ALGUNAS REFERENCIAS BÁSICAS SOBRE EL SIGNIFICADO DEL GRUPO
Sin entrar a detallar las innumerables posibilidades analíticas de la teoría de grupos,
vale la pena resaltar algunos aspectos fundamentales que nos permitan
situar el marco conceptual en que nos movemos al estudiar las relaciones grupales
de los jóvenes.
Siguiendo a Munné (Munné, 1979), un grupo “consiste en una pluralidad de personas
interrelacionadas por desempeñar cada una un determinado rol, definido en
función de unos objetivos comunes, más o menos compartidos, y que interactúan
según un sistema de pautas establecido.” Esta definición del grupo, estrictamente
formal, elimina algunas condiciones de índole psicosocial que otros autores han
resaltado como fundamentales y que, de hecho, son relevantes para nuestro enfoque
particular, como es, por ejemplo, el sentimiento suprapersonal de pertenencia
en base al concepto de “nosotros”. Sin embargo, más allá de la definición, Munné
contempla esta condición cuando establece una serie de requisitos para que se
pueda considerar a un grupo como tal, requisitos desde dos puntos de vista: los
que se refieren a las características de cada miembro del grupo y los que debe
cumplir el grupo en sí mismo.
Respecto a las condiciones de los miembros, cada persona que forma parte de un
grupo debe:
• Poseer una característica común con los demás miembros (proximidad,
características físicas, psíquicas o sociales, valores o intereses, etc.).
• Desempeñar un rol determinado dentro del grupo, que evidentemente está
interrelacionado con el resto de roles existentes.
• Tener un determinado estatus en el grupo, derivado del rol que desempeña,
en función de las jerarquías y preferencias que se establecen en el grupo.
• Operar para la consecución de unos objetivos comunes, afectivos o utilitarios.
• Regular sus acciones por un sistema común de pautas, normativas o modelos,
de comportamiento.
• Tener más o menos conciencia de pertenecer al grupo, como unidad más
allá de uno mismo y, sobre todo, ser reconocido como tal por los demás
miembros del grupo “de forma expresa o tácita”.
Por su parte, el grupo en sí mismo, debe cumplir los siguientes requisitos:
• Tener una o varias finalidades específicas, que se traducen en las consecuencias
objetivas de la actividad grupal.
• Contar con una estructura definida, que es resultado tanto de las relaciones
intragrupales como de las intergrupales.
• Tener una organización, más o menos formalizada, tanto en las acciones
como en las pautas de comportamiento, que dotan de coherencia a los procesos
que se desarrollan en su seno.
• Tener una determinada permanencia temporal, según los objetivos.
• Dotar a los miembros de una cierta integración o cohesión recíproca.
• Ser reconocido como tal grupo por otros grupos.
1. INTRODUCCIÓN. LAS RELACIONES GRUPALES EN LA ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO JUVENIL ■ 7