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ca es la importancia que conceden a fomentar el gusto por la lectura. Venían con
una gran motivación al programa y una alta concienciación en cuanto al valor
de la lectura y los beneficios asociados a la inmersión temprana de los niños en
esta práctica. Esta circunstancia tiene una doble lectura, que en cualquier caso
presenta aspectos positivos para el desarrollo del programa: por un lado, al estar
muy interesados en las actividades de la biblioteca, su disposición para colaborar
es buena; por otro, su nivel de exigencia puede ser más alto.
La valoración del programa por parte de los usuarios es, en general, muy
positiva. Por lo que respecta a los niños, según los padres, han adquirido hábitos
de lectura y de atención que se prolongan en casa, han aprendido a compartir,
a ser más ordenados y a cuidar los libros y, sobre todo, han disfrutado
viniendo a la biblioteca. Respecto de los efectos que ha tenido en ellos mismos,
los padres aprecian que han recibido formación tanto sobre actividades para realizar
con el niño como relacionada con el conocimiento de materiales de gran
interés. Han valorado de manera muy positiva las líneas maestras del programa,
por las ideas y los recursos que les ha aportado para guiar y motivar a sus hijos
en la lectura, y han mostrado también su satisfacción por la participación activa
en algunas otras actividades de la biblioteca. Los padres han llegado a calificar
la experiencia en los términos siguientes: El programa es un lujo y una
gran oportunidad, ó Es incomparable con otros programas y bibliotecas. En el
caso de Ronda de libros, etapa en la que los padres participan directamente, las
respuestas evidencian su satisfacción por haber tenido la oportunidad de disfrutar
con sus hijos de un programa de esas características. Aun ahora, cuando para
algunos la experiencia ya les queda relativamente lejana en el tiempo, emplean
palabras de ánimo con objeto de que se siga ofreciendo a más padres y niños.
Estas apreciaciones permiten afirmar que existe una gran coincidencia entre
los objetivos que el programa establece con respecto a sus usuarios y el reconocimiento
otorgado por los mismos, por las familias.
Atendiendo a los diversos parámetros de evaluación del programa, los aspectos
mencionados por los padres en cada etapa fueron los siguientes:
• Ronda de libros
Las que siguen son estimaciones procedentes tanto de los padres participantes
en las ediciones actuales del programa –coincidentes en el tiempo con el
desarrollo del estudio– como de los adultos pertenecientes a la primera promoción.
Aunque ambos grupos muestran una amplia coincidencia en sus manifestaciones,
las de estos últimos tienen la particularidad de pertenecer a personas
que, con el tiempo transcurrido, cuentan con una cierta perspectiva para evaluar,
desde su propia experiencia, la influencia del programa a medio plazo.
En el apartado de los temas mejor valorados, encontramos lo siguiente:
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