primeros contactos.pdf - Centro Internacional del Libro Infantil y ...
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los niños son mayores, el tiempo tiene que ver con la unidad narrativa <strong>del</strong> cuento;<br />
es decir: lo que prevalece es la duración de la narración, sujeta al tiempo que<br />
requiere el relato, el desarrollo de la ficción. Este dato es muy interesante porque<br />
es un indicador <strong>del</strong> afianzamiento en los niños de esquemas narrativos, tramas<br />
literarias, etc, muy importantes para su conocimiento <strong>del</strong> mundo en general<br />
y <strong>del</strong> mundo literario en particular.<br />
Momentos para contar cuentos<br />
Cuando surge<br />
Antes de acostarse<br />
Cuando jugamos<br />
Otros<br />
*Estos datos se corresponden con las respuestas afirmativas en cada una de las categorías<br />
Respecto de los tiempos más apreciados para contar cuentos, hay una gran<br />
mayoría de padres de niños menores de 3 años que destaca que “Cuando surge”,<br />
lo que parece indicar que el cuento adquiere sentido en muy diversas ocasiones.<br />
En realidad, se expresa así el sentido que tiene la narración oral como contexto<br />
de comunicación, como metáfora. También parece muy importante el momento<br />
“Antes de acostarse”, un tiempo reservado para las historias, los cuentos, la<br />
intimidad entre narrador y oyente. Frecuentemente, es el cierre <strong>del</strong> día, acabar<br />
con una actividad sugerente que precede al sueño. Este dato es mayoritario para<br />
el grupo de más edad, Prelectores, en el que parece haberse consolidado el hábito,<br />
la costumbre <strong>del</strong> cuento antes <strong>del</strong> descanso nocturno.<br />
Aunque en menor medida, la categoría “Cuando jugamos” tiene importancia<br />
pues utiliza el cuento para contextualizar el juego. Las respuestas abiertas abundan<br />
en este mismo sentido: Cuando el niño quiere, antes de acostarse y también<br />
durante las comidas.<br />
¿Por qué contáis cuentos?<br />
Para jugar<br />
Para explicarle cosas<br />
Para distraerle<br />
Para iniciarle en el lenguaje escrito<br />
Otros<br />
Tabla 26. Momento para contar cuentos<br />
Cuestionario<br />
Ronda 1<br />
Tabla 27. ¿Por qué contáis cuentos?<br />
Cuestionario<br />
Ronda 1<br />
Cuestionario<br />
Ronda 2<br />
Cuestionario<br />
Ronda 2<br />
Cuestionario<br />
Prelectores 1<br />
63,8 58,1 50,8<br />
56,9 58,1 84,7<br />
29,3 34,9 23,7<br />
12,1 9,3 3,4<br />
Cuestionario<br />
Prelectores 1<br />
79,3 69,8 57,6<br />
67,2 74,4 76,3<br />
32,8 44,2 30,5<br />
17,2 25,6 27,1<br />
13,8 27,9 13,6<br />
*Estos datos se corresponden con las respuestas afirmativas en cada una de las categorías<br />
Los motivos para narrar cuentos son curiosos porque, teniendo en cuenta que<br />
ninguna de las opciones era excluyente, la categoría más señalada en el primer<br />
cuestionario, con un 79,3% es “Para jugar”, lo que sugiere la interesante con-<br />
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