primeros contactos.pdf - Centro Internacional del Libro Infantil y ...

- Trabajar la diversidad: distintos materiales y formatos lectores, con variedad
temática y uso de técnicas de apoyo atractivas: recursos tecnológicos,
diapositivas, cuentos gigantes, elementos sorpresa...
Los niños pueden acudir a la biblioteca, dentro del horario establecido (entre
las 17:00h y las 20:00h), los días de la semana que más les convenga.
El tiempo recomendado de permanencia en la sala de lectura es de 1 ó 1,5
horas; se insiste en particular a los padres en esta observación con el objetivo de
que el niño disfrute verdaderamente de su estancia en la biblioteca.
Presentación de audiovisuales en una sesión de prelectores
El tránsito es libre y no hay un horario concreto para ninguna actividad, con
excepción de los talleres. Para que todos los niños, independientemente del
horario que elijan, puedan participar en las diferentes propuestas que se ofrecen,
las sesiones de cada tarde se estructuran de la siguiente forma:
• Tiempo de elección libre de los libros que hay en la sala. Los bibliotecarios
están a disposición de los niños para leerles cuando lo soliciten. Estos
momentos se distribuyen a lo largo de toda la tarde.
• Narración colectiva de cuentos en diferentes soportes y con distintas técnicas:
marionetas, franelogramas, proyecciones… Se realizan entre dos y
tres veces a lo largo de la tarde.
• Actividades especiales, que tienen lugar una vez al mes y se desarrollan a
lo largo de toda una semana (a veces dos). En este grupo se incluyen:
- Talleres y propuestas de creación que se llevan a cabo con grupos de
niños que voluntariamente desean participar en ellas.
35