primeros contactos.pdf - Centro Internacional del Libro Infantil y ...

Casi siempre
27%
Fig. 22. Finaliza los libros
Algunas veces
14%
Casi nunca y nunca
0%
Siempre
59%
En cuanto a cantidad de libros leídos, las estimaciones más frecuentes que
los sujetos hacen sobre el número de títulos que leen semanalmente son las
siguientes: en vacaciones varía entre 1 y 8, aunque las frecuencias se concentran
más sobre 1 libro y 3; durante el curso, en periodo laboral, también un total
de 13 niños contestan que leen entre 1 y 10 libros a la semana, con frecuencias
concentradas entre 1 libro y 5, aunque muy repartidas también en las restantes
frecuencias.
3.4.2. Aspectos formativos respecto de los padres
Antes de pasar a exponer los distintos datos y comentarios sobre este epígrafe,
es preciso recordar que Ronda de libros es un programa en el que los padres
forman parte muy activa del mismo, tanto porque comparten las actividades con
los niños en la sala, dada su precoz edad, como porque es objetivo del programa
capacitarlos como introductores y orientadores en las prácticas lectoras de
sus hijos, proporcionándoles experiencias y materiales que contribuyan a este
propósito. Por ello, en este apartado se analizará cómo valoran esta dimensión
formativa. Esta faceta no es tan directa en Prelectores, dado que los padres no
asisten ni participan sistemáticamente en las sesiones que se realizan en la sala,
sólo lo hacen anecdóticamente en algunas sesiones puntuales, en las que se les
invita a participar en los talleres.
Se requirió a los padres del programa de Ronda de libros que respondieran
de manera muy directa sobre cuestiones relativas a lo que les había aportado el
programa. Las puntuaciones dadas, expresadas en medias que van del 1 al 5, se
recogen en la figura 23.
Ante la pregunta sobre qué les había aportado a los propios padres el programa
Ronda de libros, la respuesta más refrendada subrayaba el enriquecimiento
en la relación con sus propios hijos, mientras que la que alcanzó un nivel menor
es el contacto con otras familias. En los dos casos curiosamente se alude a relaciones
personales (Figura 23). Como se puede observar, las valoraciones son
muy altas en todas las posibles respuestas. En los grupos de discusión esto fue
valorado reiteradamente; un padre reconocía: Yo he sido un poco más reacio en
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