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ACCIÓN: Promocionar más los servicios creados de modo específico para los
adultos: préstamo para padres, club de lectura y charlas-taller (3) .
POTENCIALES EFECTOS:
• Una mayor participación en estas actividades potenciaría la cohesión que inspira
y pretende lograr el planteamiento global del trabajo con las familias, y
reforzaría los efectos formativos, que son muy bien valorados por los padres.
• Permitiría además establecer un contacto y una comunicación más directos
con los padres de Prelectores y, a través de ella, conectarlos de forma más
directa con los objetivos y el sentido del programa.
ACCIÓN: Incrementar la dotación de material audiovisual disponible en el
préstamo infantil.
POTENCIALES EFECTOS:
• Supondría una respuesta más adecuada a la fuerte demanda que los padres
hacen de estos materiales, además de constituir un complemento lógico para
las numerosas actividades y propuestas que se trabajan en el programa en relación
con este tipo de soportes.
• Un fondo cuidadosamente seleccionado ayuda a los padres a descubrir y utilizar
en casa títulos interesantes y adecuados a la edad, que no son tan evidentes
ni localizables dentro de una oferta comercial en la que abundan materiales
de calidad mediocre.
ACCIÓN: Ampliar la cobertura de este tipo de experiencias (la posibilidad
de participar en ellas) articulando vías para extender el programa a otros
ámbitos socioculturales (4) .
POTENCIALES EFECTOS:
• Permitiría extender los beneficios que el programa aporta a sus usuarios a un
colectivo más amplio de la ciudadanía.
3 En lo que respecta a la búsqueda de vías para reforzar la comunicación con los padres y provocar
una mayor implicación de estos en determinadas actividades, el Centro está trabajando en la
definición de un nuevo canal de comunicación con las familias consistente en la implantación de
una plataforma virtual específica, que integraría secciones informativas permanentemente actualizadas
sobre las actividades de la biblioteca, secciones de recomendación con las reflexiones
temáticas y recomendaciones de títulos que se presentan en el Club de lectura de padres y
madres, propuestas de juego interactivas para que los niños y los padres puedan realizarlas en
casa, y espacios abiertos a la participación de los padres (foros y publicación de escritos).
4 La idea de extender el programa a otros ámbitos no se plantea como una acción ligada al programa
o que deba repercutir en él. Es, por otro lado, una propuesta cuya realización no depende
directamente de la Fundación, más allá de la labor de asesoramiento que desde esta institución
pudiera suministrarse al respecto.