primeros contactos.pdf - Centro Internacional del Libro Infantil y ...

contar cuentos y a que el niño te preste atención), la ocasión que tuvieron de
conocer una gran gama de cuentos y la orientación que reciben a través de los
materiales informativos anexos o de sesiones formativas (El asesoramiento
para guiar a nuestros hijos en sus lecturas).
Los temas peor valorados, muy minoritarios cuantitativamente, se refieren al
espacio y al horario. En el primer caso, con observaciones respecto a que resulta
reducido para la cantidad de usuarios presentes y que –consecuencia de la circunstancia
anterior– hace calor y a veces hay demasiado ruido. En relación con
el horario, manifiestan su decepción de que se reduzca a un día a la semana.
Son, en definitiva, menciones a asuntos de infraestructura, más que a la filosofía
o la dinámica del programa, a las que sobreponen las apreciaciones positivas,
como ejemplifica el parecer de una madre que declara: Poco espacio quizás,
pero las cosas buenas son siempre concurridas.
Los padres plantearon además algunas sugerencias relacionadas con estos
aspectos y con algunas características de los materiales y del préstamo. Las más
repetidas son1 :
- Disponer de un espacio más grande.
- Ampliar el número de días que se puede asistir, o hacer grupos.
- Poder tener libros y vídeos durante las vacaciones estivales.
- Disponer de un manual que facilite conocer el funcionamiento de la biblioteca
y las múltiples actividades que se desarrollan en ella.
• Prelectores
Las valoraciones de los padres respecto a Prelectores son muy semejantes a
las que emitieron los de Ronda. En general, hacen referencias globales sobre la
biblioteca y sus servicios y sobre los mismos apartados específicos del programa
que en el caso anterior.
• En cuanto al programa, aprecian la variedad de actividades que se realizan,
que se renuevan mes a mes, destacando las sesiones de cuentacuentos y el
acercamiento de los libros a través de estrategias de juego que se desarrollan
en un ambiente muy atractivo. Aluden también a la flexibilidad horaria (en
esta etapa son cuatro tardes a la semana, en las que los niños pueden asistir a
cualquier hora) y que el servicio funcione en periodos vacacionales2 . Un adulto
resume estas valoraciones diciendo: Razones más que suficientes para que
ellos disfruten sobremanera su estancia en la biblioteca y le tomen afecto al
mundo de los libros.
1 La biblioteca presta libros para todos los períodos vacacionales (hasta 20 en verano). Es política
del centro no incluir en este préstamo materiales audiovisuales. Por otro lado, existen diferentes
canales de información a los usuarios sobre la organización de los espacios y de los servicios
y actividades de la biblioteca (folleto Así es tu biblioteca, Intranet, Agenda Web…)
2 Semana Santa y Navidad.
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