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Tabla 19. Valoración del programa Prelectores
Valoración del programa
Prelectores
Muy poco Poco Suficiente Bastante Mucho
Hábitos de lectura adquiridos
12 36 52
Lo bien que lo pasa escuchando el cuento
8 24 68
Lo bien que lo pasa en la sala
12 36 52
Relaciones establecidas con otros niños 12 8 20 52 8
Hábitos de cuidado y orden adquiridos
4 28 52 16
Mejora de la atención cuando lee
4 4 36 56
Mejora de autonomía en biblioteca
36 64
Materiales decubiertos
12 12 32 44
A partir de estas valoraciones, que son muy elocuentes y aportan una impresión
generalizada, pasaremos a considerar algunas particularidades.
Hábitos relacionados con la lectura
Si se presta atención a las dimensiones más valoradas, en Ronda se ve que,
en la relativa a adquirir hábitos relacionados con la lectura, las respuestas son
especialmente positivas. Según lo expuesto en la tabla 18, entre las dos categorías
más altas –“Totalmente” y “Mucho”– suman casi un 90%. Las categorías
“Poco” y “Muy poco” no obtienen ninguna respuesta. Así mismo, en los grupos
de discusión se valoran altamente los hábitos adquiridos por los niños; una
madre manifestaba: Yo lo que creo es que la disciplina que se crean y lo de los
lunes vamos a leer y tal, yo creo que está fenomenal.
En Prelectores (Tabla 19) también se da una buena valoración a esta categoría;
no aparecen respuestas en los valores “Poco” y “Muy poco” y las contestaciones
se reparten entre “Suficiente”, “Bastante” y “Mucho”, que es precisamente
la que ostenta un mayor número de respuestas. Los padres en los grupos de
discusión también hacen hincapié en la importancia de convertir la actividad de
la biblioteca en una rutina, donde se encuentra un espacio físico para leer.
Pasarlo bien
De modo similar valoran el hecho de que lo pasen bien escuchando cuentos.
Esta apreciación explicita un aspecto esencial para hacerse lector: disfrutar con
los textos escritos, que por el momento leen o cuentan los adultos como paso
previo para que ellos mismos sepan apreciar de forma autónoma la lectura. En
los grupos de discusión se dan comentarios como el siguiente: Se ha visto que
a ella le gusta, se sienta, atiende y en eso sí que ha habido una evolución bastante
positiva.
En Prelectores se sigue manteniendo esta alta valoración, lo cual puede indicar
que este objetivo de disfrute se consolida, sobre todo teniendo en cuenta que
los niños son cada vez más autónomos y participativos respecto de la lectura.