Guia_de_Buenas_Practicas_en_Educacion_Inclusiva_vOK

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3.2. Enseñanza y resolución de conflictos cooperativaMediadores EscolaresCEIP SIERRA ARANAIznalloz (Granada)18601096.edu@juntadeandalucia.esÁrea de intervención:Resolución de conflictos cooperativa.Descripción del proyecto:Se pretende mostrar a las familias gitanas que no conocen el centro,todas las actividades y actuaciones que se desarrollan en el mismo.Periodo que lleva en ejecución:Todo el curso.100
Características del centro:Se imparte Educación Infantil y Primaria. Centro ordinario que escolarizaalumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Cuenta con Aulade apoyo a la integración y Aula Específica. El centro está acogido al Plan deCompensación Educativa. Alumnado especialmente desfavorecido sociocultural yeconómicamente. Alto porcentaje de etnia gitana.Persona de contacto:Francisco Molinero Zafra (Director)T: 958 39 95 95E: 18601096.edu@juntadeandalucia.esAntecedentes y justificaciónEl proyecto surge ante la continua queja del profesorado por el altoporcentaje de familias que no acude al centro (ni a tutoría, ni a recogerlos boletines de notas de sus hijos) y la necesidad de contactar con lasfamilias para que valoren, conozcan y colaboren en la educación de sushijos.Objetivos Conocer y valorar las actividades y actuaciones que se realizanen el centro. Aumentar la participación de las familias en las tutorías. Colaborar, en la medida de lo posible, en el desarrollo de unajornada educativa. Observar en el profesorado un modelo educativo diferenteal que ellos están acostumbrados a ejercer (hábitos y normas,refuerzo-castigo, diálogo, prácticas curriculares, resolución deconflictos, etc.).101
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