Guia_de_Buenas_Practicas_en_Educacion_Inclusiva_vOK

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ANEXO I.Glosario de términos yabreviaturasAlumnado vulnerableDiferentes tipologías de alumnos y alumnas con dificultades educativas o mayorriesgo de exclusión (por ejemplo, inmigrantes, minorías culturales, personas condiscapacidad, etc.).Buenas prácticasFormas óptimas de ejecutar un proceso, que pueden servir de modelo para otrasorganizaciones.CEIPColegio de Educación Infantil y Primaria.Centro educativo inclusivoAquel en el que todos los estudiantes se sienten incluidos * .EBOEducación Básica Obligatoria.Educación InclusivaModelo educativo en el que todos los niños y las niñas de una determinada comunidadaprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, socialeso culturales. La adopción de este modelo implica modificar la estructura, funcionamientoy propuesta pedagógica de los centros educativos para dar respuesta a lasnecesidades educativas de todos y cada uno de los niños y las niñas, de forma quetodos tengan éxito en su aprendizaje y participen en igualdad de condiciones. De estemodo, todos los alumnos y las alumnas se benefician de una enseñanza adaptada asus necesidades y no sólo los que presentan NEE.EPEducación Primaria.ESEducación Secundaria.* Adaptación sobre la definición de Patterson de escuela inclusiva.190
ESOEducación Secundaria Obligatoria.IESInstituto de Enseñanza Secundaria.InclusiónDerecho a acceder, con equidad y calidad, al espacio de oportunidades que confiereun ambiente educativo determinado.InterculturalidadInteracción sociocultural en un contexto de diversidad cultural que fomenta elconocimiento mutuo, el enriquecimiento mutuo y, por lo tanto, el respeto hacia elotro. Nueva expresión dentro del pluralismo cultural que, afirmando no únicamentelo diferente, sino también lo común, promueve una praxis generadora de igualdad,libertad e integración positiva en las relaciones entre sujetos individuales o colectivosculturalmente diferenciados.LSELengua de Signos Española.NEENecesidades Educativas Especiales (discapacidad auditiva, motora, psíquica, visual,trastornos generalizados del desarrollo, trastornos graves de conducta /personalidad/comportamiento, plurideficiencia).PCPIProgramas de Cualificación Profesional Inicial.PTVAProgramas de Transición a la Vida Adulta.TGDTrastorno Generalizado del Desarrollo.USEEUnidad de Soporte a la Educación Especial.191
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