Guia_de_Buenas_Practicas_en_Educacion_Inclusiva_vOK

Características del centro:Se imparte Educación Secundaria Obligatoria. Bachillerato y FP.Escolariza a alumnos con necesidades educativas especiales, pero no es un centrode atención preferente.Persona de contacto:Santiago Marín García (Orientador)T: 924 17 00 06E: orientaextremadura@yahoo.esDesarrollo de la sesiónEn primer lugar, se expone a los alumnos cómo se va a trabajar duranteel cuatrimestre, repasando los siguientes puntos:1. En la materia de psicología vamos a trabajar formando “EquiposCooperativos” para:– Aumentar la motivación hacia la materia.– Mejorar el rendimiento educativo de todos los alumnos declase.– Favorecer las relaciones y la convivencia entre todos los alumnosde la clase (tendremos la oportunidad de trabajar juntos,ayudarnos, respetarnos mutuamente y conocernos mejor).2. El profesor constituirá equipos de 4 componentes según estos criterios:– Los equipos serán heterogéneos: se procurará que haya chicosy chicas, se tendrá en cuenta su procedencia y el rendimientode cada alumno.– Los equipos no serán permanentes a lo largo del curso. Cadatrimestre se producirán cambios para conocer a otros compañeros.3. Se explican los distintos papeles y funciones que desempeñará cadaalumno en el equipo: coordinador, secretario y portavoz, animador dela participación y encargado del material.127