Guia_de_Buenas_Practicas_en_Educacion_Inclusiva_vOK
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Características <strong>de</strong>l c<strong>en</strong>tro:Se imparte Educación Infantil, Educación Primaria y ESO. Es una escuela inclusiva,don<strong>de</strong> se ati<strong>en</strong><strong>de</strong>n las NESE (necesida<strong>de</strong>s específicas <strong>de</strong> soporte educativo):dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje, recién llegados, alumnos con situaciones sociales<strong>de</strong>sfavorecidas, alumnos con altas capacida<strong>de</strong>s y alumnos con NEE (físicas,psíquicas y/o s<strong>en</strong>soriales). Para la escolarización prefer<strong>en</strong>te <strong>de</strong> estos últimos, secu<strong>en</strong>ta con una USEE <strong>en</strong> Primaria y otra <strong>en</strong> Secundaria. Sus pilares educativos:apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r a conocer, apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r a hacer, apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r a convivir, apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r a ser.Trabajo por proyectos.Persona <strong>de</strong> contacto:Sandra Badía Mestre (Maestra Educación Especial)E: e3012083@xtec.catVanessa Torres Romero (Psicopedagoga)E: e3012083@xtec.catT: 977 30 29 12Antece<strong>de</strong>ntes y justificaciónEscuela inclusiva que empieza la ESO <strong>en</strong> el curso 2010/11 sin un soporteespecífico para los alumnos con NEE. Este hecho pone <strong>en</strong> dudala inclusión <strong>de</strong> dichos alumnos <strong>en</strong> esta nueva etapa. Por este motivose incorpora <strong>en</strong> el curso sigui<strong>en</strong>te (2011/12), una USEE que int<strong>en</strong>tacontinuar <strong>en</strong> Secundaria el objetivo inclusivo conseguido <strong>en</strong> educaciónprimaria, con proyectos que facilit<strong>en</strong> la aproximación <strong>en</strong>tre iguales,rompi<strong>en</strong>do con la distancia m<strong>en</strong>tal y social creci<strong>en</strong>te <strong>en</strong>tre alumnos conNEE y alumnos <strong>de</strong>l aula ordinaria por motivos obvios <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo.Objetivos Fom<strong>en</strong>tar la inclusión <strong>de</strong> los alumnos con NEE a nivel <strong>de</strong>c<strong>en</strong>tro y sociedad. Increm<strong>en</strong>tar su autonomía <strong>en</strong> el día a día. Propiciar su <strong>de</strong>sarrollo emocional. Increm<strong>en</strong>tar sus capacida<strong>de</strong>s curriculares básicas.65
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