Guia_de_Buenas_Practicas_en_Educacion_Inclusiva_vOK

3.3. Aprendizaje cooperativo y dialógicoCriterios de identificación de buenas prácticas– La integración de conocimientos muy diversos.– La integración de todos los alumnos de un mismo ciclo.– Evitan conflictos entre grupos diferentes.– Sentimiento de que todos los profesores del centro sonsus profesores.– Participación de las familias.– Creatividad y expresividad de nuestros alumnos muydesarrollada.– Mejora del resto de materias escolares, ya que desde lostalleres también se contribuyen a éstas de manera máslúdica y motivadora.– Cuando en el centro se celebran fiestas conjuntas siempresalen bien, en paz y armonía, ya que los niños están acostumbraosa trabajar y estar juntos.Evaluación e indicadoresSe evaluará la consecución de los criterios citados anteriormente.Resultados más representativos obtenidosHemos conseguido un colegio abierto a las familias que participanactivamente en todas las tareas y actividades que se realizan en elcentro a lo largo del curso. Además, también se desarrolla la creatividadde nuestros alumnos. A lo largo del curso se realizan lostalleres concurso de felicitaciones navideñas, máscaras, etc. donde150