planes decenales educativos para comunas y zona rural

Cuenca río PanceDefinición de las metas educativasCORTO PLAZODimensiónGestión y Organización Educativa.• Optimizar los mecanismos de comunicación, en un 100%,entre la Secretaría de Educación Municipal y las institucionesde la cuenca, en 2005.• Contar con el recurso humano docente, administrativo y directivonecesario para el óptimo funcionamiento de la Institución,al empezar cada año lectivo.• Lograr que el 50% de la comunidad educativa adquiera sentidode pertenencia e identidad, frente a la nueva organizaciónescolar.• Tener definidos los criterios, para evaluar la eficiencia y laeficacia de las acciones que se desarrollan en la institución ycon la comunidad.• Tener, cada año, un nuevo convenio, ya sea interinstitucionalo intersectorial.• Contar con el 100% de directivos y docentes formados enliderazgo y administración pedagógica, que correspondan alperfil que requiere la institución.• Haber levantado los procesos y procedimientos, para cadauna de las áreas o departamentos de la institución.• Contar con un gobierno escolar elegido democráticamente,bien conformado y con un plan de acción bien definido.• Conservar en funcionamiento todas las sedes de la cuenca,independiente del número de alumnos.• Tener una guardería del ICBF.¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Gestionar las líneas telefónicas.• Poner, en red, las sedes de las instituciones educativas de lacuenca y sus sedes, y la Secretaría de Educación Municipal.• Unificar el organigrama, el cronograma, el Manual de Convivencia,la papelería y los símbolos.• Tener buzón de sugerencias.• Elaborar las vallas para las instituciones.• Sistematizar las hojas de vida de los estudiantes y empleados,y los inventarios.• Unificar los boletines académicos y sistematizarlos por niveles.• Preparar un presupuesto ajustado a la realidad.• Tener un manejo contable eficiente, transparente y acordecon el marco legal para las instituciones educativas.• Definir e implementar unas políticas de conservación de losbienes de la institución.• Diseñar e implementar un sistema, para hacerle seguimientoal recurso físico.• Contar con personas para el área administrativa (portero,aseadores, mensajero).• Tener dinero suficiente para la compra de los elementospara papelería, aseo, mantenimiento menor y demás materialde oficina, y para el desarrollo de la actividad social.• Realizar jornadas pedagógicas para padres, docentes y estudiantes.• Involucrar a toda la comunidad educativa en la construccióndel PIER.• Socializar el PIER ante la comunidad educativa.• Diseñar instrumentos claros y concretos de control y evaluaciónde la gestión institucional, especialmente en loadministrativo y lo pedagógico.• Presentar propuestas a las entidades requeridas especialmentepara desarrollar los proyectos transversales: educaciónambiental, educación sexual, utilización del tiempolibre, educación para la democracia y la convivencia, mejoramientode la lectura y la escritura, el programa de EscuelaSaludable y la red del buen trato.• Mejorar la comunicación entre la Secretaría de Educacióny la Institución Educativa, mediante la implementación decanales directos de interlocución, que mejoren la capacidadde respuesta del sector frente a la comunidad.• Descentralizar la Secretaría de Educación, con personal quetenga conocimiento, interés y compromiso.• Distribuir funciones entre los diferentes estamentos educativosde la comunidad, para la elaboración, ejecución,control y seguimiento de los proyectos.PLANES EDUCATIVOS DECENALES DE COMUNA Y ZONA RURAL 2004 - 2014 METAS A CORTO PLAZO 109