planes decenales educativos para comunas y zona rural

ción de los bienes de la Institución Educativa.• Gestionar recursos para el mantenimiento de los vehículosde las instituciones educativas.• Conseguir un servidor público que se encargue de serviciosvarios y el mantenimiento institucional.• Dotar las bibliotecas escolares de las instituciones, en cadasede, y asignarles un bibliotecario.• Dotar de salas de nuevas tecnologías, en las institucionesen que falten y de computadores, en cada sede.• Dotar de material para actividades deportivas, recreativas,lúdicas y culturales.• Tener material audiovisual (TV, DVD, VHS, vídeo beam, proyectorde diapositivas, sonido)• Dotar de laboratorios de física, química y ciencias naturales,a las instituciones educativas.• Contar con material para Escuela Nueva, Educa TV, desarrolladopor el Ministerio de Educación Nacional, FES yotras instituciones.• Tener herramientas para desarrollar proyectos productivos.• Darle continuidad a los proyectos complementarios; tenercada uno su propia comisión, plan de actividades y lossocios colaboradores de otras instancias para: educaciónsexual, buen uso del tiempo libre, convivencia y democracia,prevención de la drogadicción, lectoescritura, actividadeslúdicas, proyectos productivos y de educación ambiental.DimensiónFormación para una Ciudad Educadora.• Diseñar e implementar mecanismos y espacios de informacióny comunicación, en la comunidad educativa, para la formaciónciudadana.• Diseñar e implementar estrategias que sensibilicen y motivena la comunidad a participar en los diferentes espacios democráticos,en comunas y corregimientos, generando credibilidaden los procesos.• Desarrollar procesos educativos, desde los diferentes sectoressociales, orientados hacia la apropiación del ciudadanopor lo público y el cumplimiento de normas.• Impulsar, en la comunidad, la práctica del control social y eluso de las herramientas de monitoreo y seguimiento a lagestión de los planes, programas y proyectos que desarrollael sector educativo, de manera participativa y concertada.• Ejecutar acciones coherentes con las políticas y los programaseducativos, en educación formal, no formal e informal,relacionadas con lo etnocultural, el género, la juventud, lainfancia y los grupos de pobladores especiales.• Diseñar e implementar estrategias articuladas que permitanformar un ciudadano respetuoso de lo público, con interéscolectivo y compromiso social, cultural y económico, capaz deser un transformador activo de su entorno.• Desarrollar mecanismos de articulación, control y evaluación,en los espacios y medios de información y comunicaciónsocial, para difundir y reforzar valores, prácticas y mensajes,hacia la formación de una ciudad educadora.• Generar espacios a la comunidad educativa, para dinamizarprácticas de civilidad, democracia, convivencia, tolerancia, respeto,tendientes a la transformación del entorno social.• Diseñar e implementar, en concertación con los sectores económicosy sociales, un programa de seguimiento y extensiónde los egresados de las instituciones educativas.• Diseñar e implementar una directriz, desde la Secretaría deEducación Municipal, que permita el adecuado desarrollo yla articulación de los proyectos transversales y los orientadosa estilos de vida saludable y habilidades para la vida.¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Crear una emisora y un canal comunitario, a partir deltrabajo de la escuela y la comunidad.• Organizar una escuela de formación ciudadana.• Fortalecer los Comités Técnicos de educación.• Desarrollar talleres sobre mecanismos de participación ciudadana.• Propiciar, en las instituciones, la conformación de gruposculturales y deportivos dentro de las comunidades.• Obtener credibilidad, en la apropiación de lo público y enel cumplimiento de la norma.• Crear programas y estrategias pedagógicas, que permitan ala comunidad apropiarse de las normas y el respeto por lopúblico.• Tener un programa de cultura ciudadana.• Conformar el Comité de Evaluación institucional, integradopor representantes de todos los estamentos de la comunidadeducativa.• Poner en marcha el parque agroecoturismo.• Organizar Empresas Asociativas para el Trabajo, que cuentencon capacitación continua.• Fortalecer las organizaciones existentes (asociaciones campesinas,cooperativas, de egresados, mediante el apoyo asus iniciativas.• Desarrollar las propuestas y proyectos productivos que surjande la etata de diagnóstico.• Implementar acciones, para trabajar por la defensa de los132 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN - MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI