planes decenales educativos para comunas y zona rural

Comuna 5Definición de las metas educativasCORTO PLAZODimensiónGestión y Organización Educativa.• Desarrollar eficientes sistemas de comunicación, informacióny documentación de procesos, desde la Secretaría de Educaciónhacia las instituciones y hacia la oficina del Supervisor/Director de Núcleo, y dentro de las mismas, en un 90% delas instituciones.• Asignar eficientemente el recurso financiero, humano y físico,con su respectiva evaluación y control, en el 85% de lasinstituciones educativas.• Concretar acciones para inculcar el sentido de pertenencia eidentidad hacia la organización escolar vigente, en el 10% delas instituciones educativas.• Ejecuta, evaluar y controlar, desde la Secretaría de Educación,la calidad de la educación y la eficiente acreditación, en institucioneseducativas oficiales y privadas, en el 80% de lasinstituciones educativas.• Dar, de manera intersectorial e interinstitucional, las estrategiaseducativas, coherentes con las prioridades del desarrollo local,en el 70% de las instituciones educativas de la Comuna 5.• Lograr resultados con alta capacidad de liderazgo y¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Crear programas de alfabetización en temas de informáticay documentación de procesos, en los estudiantes degrado 11.• Dotar de equipos de sistemas para la información, en lasinstituciones educativas.• Implementar un eficiente sistema de comunicación y mensajeríadentro de las instituciones educativas, y entre éstasy la Secretaría de Educación.• Crear un canal comunitario liderado por el Supervisor/Director de Núcleo, los rectores y los coordinadores, paramejorar las comunicaciones en el sector educativo, a travésde folletos, volantes, y un periódico comunitario educativo.• Equipar la oficina de Supervisor/Director de Núcleo desistemas de comunicación, para atender sus funciones antela comunidad, las instituciones y la Secretaría de Educación.• Remodelar las instituciones educativas, para ampliar la coberturay mejorar la calidad educativa.• Diagnosticar y evaluar la cobertura y la calidad en la educaciónde la Comuna 5, tanto en instituciones educativasoficiales como no oficiales.• Evaluar la eficiencia en la asignación de los recursos y enoperatividad administrativa y pedagógica, desde la Secretaríade Educación y desde las instituciones educativas, en un 100%.• Incentivar la generación de procesos gerenciales, administrativos,pedagógicos efectivos y con talento humano, lograndoresultados satisfactorios en la población escolar, en un 80%.• Crear gobiernos escolares eficientes y operativos, líderes enla gestión democrática y la participación comunitaria, en el90% de las instituciones educativas.• Aplicar mecanismos que desarrollen la gestión especializadaen los nuevos ámbitos y estrategias de la educación para eldesarrollo humano, en un 80%, en cada una de las institucioneseducativas.• Alcanzar, en cada una de las instituciones educativas de la comuna,un 100% de planeación y toma de decisiones, conformelas particularidades de las instituciones y de la comuna misma.• Realizar convenios interinstitucionales con el ICBF y con otrasorganizaciones, para atender la población de 0 a 5 años yotros grupos vulnerables, desde la Secretaría de Educación,para cubrir el 50% de esta población.los resultados obtenidos, desde la Secretaría de Educación.• Contratar con colegios privados y con cajas de compensación,la ampliación de la cobertura requerida.• Realizar foros, capacitaciones, programas de integraciónescolar, encuentros deportivos, entre las instituciones dela Comuna 5 y otras comunas, para permitir la generacióndel sentido de pertenencia.• Capacitar a docentes en torno a la nueva estructura organizativade la Institución Educativa, para que la repliquenen los alumnos.• Imprimir la edición de la nueva estructura organizativa dela institución y del manual de convivencia, y entregar a lospadres de familia, en las reuniones, de avance del añoescolar, para que lo asimilen mejor.• Crear un programa de monitoreo, para controlar y evaluarla calidad de la educación, en las instituciones que ofreceneducación formal, no formal e informal de la comuna.• Realizar un censo del equipamiento comunitario de lasinstituciones oficiales y privadas acreditadas y no acreditadas.• Evaluar, por parte de la Secretaría de Educación, la calidady cumplimiento de las normas educativas, en las institucio-PLANES EDUCATIVOS DECENALES DE COMUNA Y ZONA RURAL 2004 - 2014 METAS A CORTO PLAZO 3 5