planes decenales educativos para comunas y zona rural

¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Realizar un censo con la ayuda de los estudiantes de losgrados 10 y 11 de las instituciones educativas.• Realizar cursos de capacitación, de acuerdo con las necesidadeslocales, con énfasis en educar.• Crear los comités de educación, por barrio.• Solicitar al Gobierno Municipal y al Concejo, la creacióndel presupuesto para la implementación de los mencionadosrestaurantes.• Realizar foros, talleres, capacitación. Evaluación sobre laconvivencia ciudadana (Arte del buen vivir).• Implementar proyectos, con carácter educativo, que fortalezcanla solicitud.• Utilizar el Parque del Descubrimiento.• Recuperar el concepto de los festivales escolares (danza,deportes, bandas marciales, grupos de teatro y música).• Realizar solicitudes a: Gobierno Municipal, Departamentaly Nacional; empresas privadas; organizaciones extranjeras.• Organizar a los docentes para que, con la ayuda de lacomunidad, fortalezcan los PEI. No olvidar la parte administrativa.DimensiónFormación para una Ciudad Educadora.• Crear un boletín de información.• Fortalecer el canal comunitario de la Comuna 11, para unir ala comunidad educativa, en el primer año en un 100%, socializandoeste proyecto con la comunidad.• Interactuar entre las comunidades educativas y la dirigenciacomunitaria. Que el 25% de los estudiantes se forme en losprocesos de fortalecimiento de las escuelas para padres.• Propiciar permanentemente espacios de cultura ciudadana yfamiliar, con talleres, obras de teatro y educación política,para que cualquier plan se cumpla.• Realizar campañas de difusión de los diferentes programas.• Rescatar permanentemente los valores culturales y étnicos.• Capacitar a los docentes, en relación con la educación deniños especiales.• Estructurar, en un 80%, una cátedra de política y formacióndel estudiante y ciudadano, en relación con el civismo.• Articular permanentemente, al menos el 80% de los gruposexistentes en la comuna.• Humanizar la educación. Capacitar al docente, de acuerdocon la realidad de la comunidad. Educar para el trabajo.• Generar oportunidad al egresado para que pueda continuarcon su proceso educativo, hasta alcanzar una profesión ycrear empresas asociativas de trabajo, donde pueda desarrollaruna actividad. Esta meta debe ser permanente y cadainstitución debe programar, anualmente, una reunión de egresadosy establecer un banco de datos, donde se consignenla información y las actividades del egresado, y su compromisode actualización de estos datos.• Elaborar programas institucionales que contemplen e incluyanlos proyectos transversales, como parte fundamental dela educación.• Socializar los programas que sean institucionales.¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Crear un boletín informativo mensual de cada institución.• Crear un periódico de toda la comuna que circule trimestralmente.• Vincular la comunidad educativa mediante un circuito cerradode TV con el canal comunitario.• Establecer convenios entre las instituciones educativas ylas organizaciones comunitarias para a conocer los mecanismosde participación ciudadana.• Pactar acuerdos de convivencia dentro de la comunidad.• Realizar talleres encaminados hacia el respeto y el amorpor lo público.• Realizar proyectos y campañas encaminadas a desarrollarestos temas.• Incluir, en el PEI, estos temas, como un proceso educativopermanente.• Impulsar la práctica de los proyectos transversales, de talmodo que sirvan como dinamizadores para un mejoramientode la calidad de vida del ciudadano.DimensiónGeneración, Uso y Apropiación Social del Conocimiento.• Capacitar a los docentes de la Comuna 11, en el desarrollode competencias ciudadanas, laborales, de pensamiento, desolución de conflictos y de participación ciudadana.• Masificar la tecnología de punta, en un plazo de 4 años, enlas instituciones de Cali, para fortalecer las redes de educadoresy estudiantes.PLANES EDUCATIVOS DECENALES DE COMUNA Y ZONA RURAL 2004 - 2014 METAS A CORTO PLAZO 5 9