planes decenales educativos para comunas y zona rural

• Tener profesionales complementarios, psicólogos, fonoaudiólogos,terapistas ocupacionales y pedagogos especializados.• Acordar un sistema de nivelación y alcance de logros paralos estudiantes.• Abrir el programa de aceleración del aprendizaje y hacerla promoción del mismo, para que llegue a la población enextraedad.• Ampliar los programas de educación de adultos y de alfabetización.• Implementar un programa de educación tecnológica, enconvenio con la educación superior.• Implementar entre los tipos de evaluación, los que se utilizanen las pruebas del Estado.• Articular los niveles de educación y estándares de evaluación.• Mejorar en los resultados de las pruebas del Estado.• Hacer un diagnóstico sobre áreas de interés, estado del arte yviabilidad técnica, para programas de educación no formal.• Presentar la propuesta y gestionarla ante las entidades competentes.• Fortalecer los programas existentes y abrir nuevos.• Sensibilizar a la comunidad, especialmente a los jóvenes,para que se vinculen a ella.• Organizar el talento humano para que pueda recibir lacapacitación. Al final de ésta, deben socializarla y presentaruna propuesta de cómo va a ser implementada dentrode las instituciones.• Capacitar prioritariamente estándares y competencia, enmodelos pedagógicos, proyectos tecnológicos en sistemas.• Dar continuidad a la capacitación en gestión educativa.• Concertar con los docentes, el programa de capacitación ylas temáticas.• Capacitar en artes y deportes.• Trabajar más estrechamente con las facultades de educaciónde las universidades.• Lograr que los docentes y directivos docentes del sectorno oficial se beneficien de las capacitaciones, la orientacióny el apoyo de los programas de la Secretaría.• Elaborar el diagnóstico contextual para el rediseño de unPEI, más ajustado a la realidad de la comuna y la ciudad.• Realizar jornadas de trabajo sobre los planes curriculares,por grados, niveles, áreas.• Hacer el empalme entre el preescolar, la primaria, la secundariay la media.• Continuar los proyectos exitosos y ampliarlos a las otras sedes.• Hacer que programas como la escuela saludable, la reddel buen trato de convivencia y democracia, lleguen a todaslas sedes de las instituciones educativas.• Hacer la solicitud formalmente ante la Secretaría de Educacióny el ICBF, ofreciendo toda la información requerida.• Conseguir el apoyo de la Universidad del Valle, Programade Nutrición, para recibir asesoría en educación nutricional,para toda la comunidad educativa.• Organizar el Comité de Plan de Estudio y articularlo con elConsejo Académico.• Planear y ejecutar los proyectos complementarios.• Actualización docentes y biblioteca para ellos.• Buscar asesoría y alianzas con la academia y el sector productivo.• Conocer las experiencias de otras instituciones con igualmodalidad.• Recibir capacitación en tecnologías blandas.• Aplicar encuestas, hacer jornadas pedagógicas, realizar encuentrosy foros para divulgar las experiencias exitosas, yconocer los factores de éxito o fracaso de ellas.• Hacer el cronograma de salidas pedagógicas, con su respectivopresupuesto.• Conformar el Comité de Ornato, de Comunicaciones, elDeportivo y Cultural, con sus respectivos Planes de Acción.• Realizar convenios con instituciones oficiales y no oficiales.• Proyectar las instituciones para ofrecer servicios de educacióncontinua, de acuerdo con los intereses de la comunidad.• Diseñar un programa de apoyo continuo a las institucionesde la comuna.• Organizar la escuela de padres.• Aplicar los mismos tipos de evaluación que se aplican porparte del Estado, y enseñarles técnicas de estudio a losestudiantes.• Recibir capacitación sobre la calidad de la gestión pedagógica.• Todos los docentes deben conocer e incorporar, en susáreas de trabajo, el lenguaje de la modalidad.• Tener diseñado el currículo de la modalidad.• Definir un sistema y un cronograma de mantenimiento decada una de las sedes de la Institución (eléctrico, alcantarillado,techos, cielorrasos, acueducto, zonas verdes, andenes,entre otras) y los equipos.• Enlucir todas las sedes de las instituciones.• Construir laboratorios para Física y Química, y dotarlos.• Construir aulas para la ampliación de cobertura.• Reparar y encerrar los juegos infantiles, y ubicarlos dondehacen faltan.• Construir restaurantes escolares, en las sedes donde faltan:Ulpiano Lloreda, Cecilia Caballero, Isaías Gamboa, Inmaculada.• Construir o reforzar los muros de contención donde seannecesarios.• Construir aulas múltiples, para actividades lúdicas, recreativas,deportivas y de convivencia.• Construir salas de sistemas y nuevas tecnologías.• Construir 10 aulas, en la sede Isaías Gamboa.• Construir y dotar bibliotecas.• Hacer el mantenimiento de las áreas comunes.• Instalar baterías sanitarias.• Para todas las sedes o las instituciones: dotar de la biblioteca,los implementos deportivos, los instrumentos musicales,el material didáctico, las salas de sistemas y de lasnuevas tecnologías y los computadores, para cada sede.• Tener equipos o ayudas audiovisuales (proyector de acetatosy vídeo beam, televisor, VHS, sonido, megáfono, fotocopiadora,etc.PLANES EDUCATIVOS DECENALES DE COMUNA Y ZONA RURAL 2004 - 2014 METAS A CORTO PLAZO 1 1