planes decenales educativos para comunas y zona rural

partir experiencias, darle un valor ponderado.• Conocer los modelos de desarrollo del Municipio, para hacerla articulación con los de nuestras instituciones.• Dar más importancia, en el PEI, a las actividades que permitanla formación integral.• Concientizar a las instituciones, de las necesidades que setienen, y gestionar proyectos, según el caso.• Descubrir la importancia de trabajar en redes, y hacer conveniosque permitan el intercambio interinstitucional, entodos los niveles.¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Realizar una encuesta dirigida a toda la comunidad, distribuyendoel personal, de acuerdo con las redes ya diseñadas.• Convocar a cada representante de las instituciones, conlos respectivos encargados de la educación no formal, paratener conocimiento de sus servicios.• Presentar un plan de necesidades, de acuerdo con el nivelinstitucional y local.• Ajustar y fortalecer el PEI.• Enviar solicitud a entidades responsables de estos programas.• Priorizar las necesidades de la comuna, para dar unas posiblessoluciones.• Convocar a los representantes de las diferentes institucionesy entidades, para diligenciar el formato.• Participar de las actividades de las diferentes instituciones.• Solicitar, al ente respectivo, dichos modelos.• Ajustar el PEI, dando mayor importancia a la parte lúdica,conformando comités.• Elaborar una lista de petición de las necesidades, en cuantoa equipos y material didáctico.• Hacer convenios interinstitucionales.DimensiónFormación para una Ciudad Educadora.• Capacitar a la comunidad educativa, en general, en un 50%,con talleres de liderazgo, participación ciudadana, en 11 institucionesmixtas de la Comuna 8, en un año.• Enseñar la autoestima, la identidad, el sentido de pertenenciay la solidaridad, a través de expresiones artísticas, en un50%, de la comunidad educativa de 11 instituciones mixtas,en un año lectivo.• Capacitar a los maestros en aspectos tales como la sociedadcivil, la cultura ciudadana, la diversidad y la inclusión educativa,para que puedan favorecer procesos dinámicos democráticosy participación comunitaria, en un año.• Implementar programas de acompañamiento, veeduría, en lacomunidad en general del gobierno escolar, el Consejo Directivo,el Académico, el Secretario de Educación, para el cumplimientode procesos dinámicos, en 11 instituciones educativasde la Comuna 8, en un 50%, en 2 años.• Promover campañas de limpieza, mingas ambientales, en laspropias instituciones, los espacios públicos de la Comuna 8,en un 80% de la comunidad educativa, en 2 años.• Favorecer estrategias, en la comunidad educativa, en pro dela inclusión, y la intervención, para la aceptación de personasen situación de incapacidad, alto riesgo de drogadicción, delincuencia,con apoyo de profesionales, como sicólogos, fonoaudiólogos,trabajadores sociales, en 11 sedes educativas,en 2 años.• Generar presupuestos para llevar a cabo los proyectos decapacitación con la comunidad educativa en general de lasinstituciones mixtas, en un año.¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Llevar a cabo el proyecto: El ser humano como constructorde ciudad.• Convocar a la comunidad educativa en general.• Realizar una campaña de sensibilización sobre la culturaciudadana, en los espacios públicos.• Realizar el proyecto: Si existo yo, existe mi barrio.• Realizar mingas ambientales.• Propiciar espacios de concertación para ejercer el control yel mejoramiento de los espacios públicos.• Enseñar la cultura ciudadana, a través de slogans, letreros,señalización, recordatorios.• Establecer días para vivenciar una ciudad saludable.• Implementar el Plan Decenal de Educación Municipal, enespecial lo concerniente a la Comuna 8, en el Gobiernoescolar, el Consejo Directivo y el Académico• Dictar una cátedra afrocolombiana y una cátedra de paz.• Capacitar a líderes en derechos humanos, convivencia ciudadana.• Crear programas de extensión, para hacer buen uso deltiempo libre.• Involucrar a toda la comunidad educativa, sin discriminaciónalguna.• Fortalecer la flexibilización del currículo, para la diversidadcultural.• Fortalecer los valores, la autoestima, como motor de vidaen los estudiantes, como facilitadores de cambio en la ciudad.• Dar herramientas a los estudiantes, para que generen cambiosempresariales.• Capacitar en la creación y administración de empresas micro,pequeñas y medianas.PLANES EDUCATIVOS DECENALES DE COMUNA Y ZONA RURAL 2004 - 2014 METAS A CORTO PLAZO 4 9