planes decenales educativos para comunas y zona rural

de 5 años, para que puedan ser atendidos por el sector educativoen un 50%.• Obtener resultados óptimos en las pruebas censales, con laimplementación de un programa de seguimiento y monitoreo,en el 100%.• Mejorar la atención del docente hacia su quehacer pedagógico,mediante la formación y capacitación, y concretar lostemas de formación, en el 60% del recurso humano.• Utilizar el espacio para mejorar la infraestructura y terminar laadecuación, en el 80% de las sedes y colegios de la comuna.• Contar, en la comuna, con instituciones administradas en contrato,ya que la dependencia las maneja directamente, en el100%.• Fundamentar la calidad de la educación, en la articulaciónde los niveles educativos con el currículo, en el 80% de lainstitución.• Formular, gestionar y obtener el recurso humano que requierela institución educativa para asumir su función, en el 100%.• Recuperar los recursos financieros que los padres dejan deaportar en la matrícula; la dependencia asume ese costo enel 100%.¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Ampliar la cobertura, con los colegios privados que garanticenel espacio físico y la localidad de la educación ofrecida.• Diseñar programas de mejoramiento estratégico educativo,dirigidos a directivos y docentes.• Capacitar, de manera permanente, en aspectos curriculares ypedagógicos, a directivos, docentes y padres de familia.• Realizar convenios, con instituciones de educación no formalque ofrezcan a la población sus servicios, proyectadosa mejorar la calidad de vida. Por ejemplo: Universidad Obrera,Caminos, Escuela Superior de Administración Pública(ESAP), el SENA y la Universidad Católica. La capacitacióndebe realizarse en las instituciones educativas, sedes deJuntas de Acción Comunal y polideportivos de la Comuna 6• Apropiar, para las sedes, el programa nutricional tripartito, teniendoen cuenta la situación socioeconómica de la población.Incrementar, por parte del Estado y de forma gratuita, lacobertura alimentaria en las sedes. Garantizar, durante los10 meses académicos, el servicio de restaurantes escolares.• Dotar y actualizar las bibliotecas escolares y comunales delas sedes, con textos, de acuerdo con los nuevos lineamientoscurriculares del Ministerio de Educación Nacional.DimensiónFormación para una Ciudad Educadora.• Inculcar, en un 80%, la formación ciudadana, en la comunidadeducativa de las instituciones educativas de la comuna,apoyándose en el diseño y la implementación de mecanismosy espacios de información y comunicación.• Incrementar la participación ciudadana de la comunidad, endiferentes espacios democráticos, en un 80%, generando credibilidaden los procesos, e inculcando principalmente estaparticipación entre la comunidad educativa, con aportes desdela dependencia.• Desarrollar procesos de formación en lo público, la culturaciudadana y el cumplimiento de normas, en un 100%, en lasinstituciones educativas oficiales y no oficiales y en las organizacionessociales y comunitarias.• Implementar las políticas educativas concernientes a la articulaciónde proyectos transversales, orientados al desarrollode hábitos de vida saludable y habilidades para la vida.¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Implementar y utilizar los medios de comunicación local,para realizar campañas de difusión desde el aula escolar,para fortalecer principios de ciudad educadora.• Programar talleres, conferencias, con énfasis en valores,para la convivencia y la formación y la participación democrática.• Capacitar a los líderes de la comunidad educativa, conformea los programas y estrategias gubernamentales, para queque promuevan el respeto por la diferencia y la diversidadetnocultural.• Diseñar lineamientos pedagógicos, desde la secretaría deEducación Municipal, para formar ciudadanos de bien comúny apropiados de lo público, con compromiso paramejorar el entorno.• Vincular a las instituciones oficiales y no oficiales con compromisospara la conservación y mejoramiento de su entorno.• Desarrollar proyectos, con énfasis en el Código de Policía,de Tránsito y otros de normas preventivas, sancionadorasy de reparación de daños causados por los ciudadanos,para la formación de una cultura ciudadana.• Capacitar, crear y conformar comités cívicos o de apoyo,para la conservación del bien común• Realizar un diagnóstico periódico de los problemas delentorno que afectan la vida saludable.• Diseñar y desarrollar, permanentemente, proyectos transversales,para promover un mejor estilo de vida.4 2 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN - MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI