• Desarrollar una gestión oportuna y eficiente de las institucionesvinculadas al programa de escuela saludable, comorespuesta a las necesidades de la comunidad.• Concertar con los sectores socioeconómicos o, en su defecto,con los padres de familia, <strong>para</strong> el seguimiento y la realizaciónde programas de extensión de los egresados.• Informar, periódicamente, sobre el desempeño de los egresados,<strong>para</strong> que éstos sean tenidos en cuenta <strong>para</strong> los ajus-tes de la misión institucional.• Realizar convenios con el sector productivo, <strong>para</strong> que, desdela institución, se genere un banco de empleos <strong>para</strong> losegresados.• Realizar convenios, por medio de la Secretaría de EducaciónMunicipal, <strong>para</strong> que se den facilidades y apoyo a losegresados, en la creación de microempresas.DimensiónGeneración, Uso y Apropiación Social del Conocimiento.• Apropiar innovaciones, en sectores estratégicos como la informática,las telecomunicaciones, la biodiversidad, dentrode los procesos <strong>educativos</strong> formales, informales y complementarios,del 50% de las instituciones educativas oficiales,e igualmente, en el sector privado.• Participar en la solución de problemas comunitarios, a travésde la pertinencia de las competencias básicas, laborales yciudadanas, el desarrollo del pensamiento científico y la visiónestratégica en el uso social del conocimiento, en lasinstituciones educativas• Dirigir, en las instituciones educativas y en todos los niveles,un sistema educativo acompañado del componente de cienciay tecnología, orientado hacia la innovación y el desarrollo,en el Municipio y en las <strong>comunas</strong>.• Concretar, desde la Secretaría de Educación, con los actoresclaves de los sectores estratégicos de innovación del Municipio,el desarrollo de procesos <strong>educativos</strong> que apunten al conocimientode capacidades innovadoras, en el 50% de lasinstituciones educativas de la comuna.¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Dotar a las instituciones educativas de aulas tecnológicas einformáticas donde se promueva el desarrollo de programasque permitan a los estudiantes acceder al conocimiento orientadohacia el campo laboral.• Implementar un currículo que permita una formación orientadahacia la ciencia y la tecnología, acorde con las necesidades.• Unificar criterios, por parte de las diferentes instancias a las queles compete, la elaboración y desarrollo de programas curriculares.• Propiciar los medios físicos y humanos <strong>para</strong> el acercamiento einteracción de las instituciones, permitiendo el desarrollo deproyectos que incentiven la apropiación del conocimiento.• Facilitar el acceso a la comunidad educativa y a toda la comunidad,<strong>para</strong> que se haga uso de los recursos institucionales yfísicos, con el fin de incrementar la creatividad y el estudio delos avances tecnológicos.• Diseñar estrategias, a través de la curiosidad y la sensibilización,que permitan despertar el interés en el conocimiento.• Dar continuidad a las instituciones técnicas, facilitando su implementacióny reconocimiento como instituciones tecnológicas.• Poner en funcionamiento las aulas tecnológicas e informáticasexistentes.• Nombrar docentes idóneos, <strong>para</strong> el manejo de las aulas tecnológicas.PLANES EDUCATIVOS DECENALES DE COMUNA Y ZONA RURAL 2004 - 2014 METAS A CORTO PLAZO 4 3
Comuna 7Definición de las metas educativasCORTO PLAZODimensiónGestión y Organización Educativa.• Ampliar la cobertura y mejorar la calidad, en la prestación delos servicios <strong>educativos</strong>, asignando, ejecutado y evaluando losresultados de la inversión, en un 60%, en cada una de lasinstituciones educativas de la comuna.• Articular, en las instituciones educativas, estrategias educativas,intersectorial e interinstitucionalmente, en función de lasprioridades del desarrollo integral de la comuna, en un 90%.• Desarrollar y aplicar estrategias de liderazgo, de administracióny pedagogía eficientes, apoyadas y coordinadas por laSecretaría de Educación.• Conformar y conocer los gobiernos escolares eficientes y operativos,aplicando principios de gestión democrática y participación,en un 100% de las instituciones educativas de lacomuna, incluidas las no oficiales.• Dar prioridad a la formación <strong>para</strong> el desarrollo humano, en elPEI, del 90% de las instituciones educativas de la comuna.• Planear la educación, desde la dependencia y desde las institucionesmismas de la comuna, con el apoyo del Supervisor/Directorde Núcleo, de acuerdo con las característicassociales, físicas y económicas del territorio, en el 85% deellas.• Establecer convenios entre la Secretaría y otras entidades,<strong>para</strong> dar cobertura a la población de 0 a 5 años de edad y aotros grupos vulnerables, que se reflejan en la atención del60% de la población con estas características, en la comuna.• Prestar atención inmediata a la infraestructura que se encuentraen peligro, por daños y riesgo de colapsar.¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Comprar un predio <strong>para</strong> la ampliación de la sedes CarlosVillafañe y los Pinos.• Construir aulas en las sedes que lo requieran, <strong>para</strong> laampliación de la cobertura.• Continuar la segunda planta, en las Sedes Educativas PresbíteroEloy Valenzuela y Purificación Trujillo.• Reconstruir la planta física de la Sede Vicente Borrero Costa,por emergencia inminente.• Ampliar las sedes vecinas, Siete de Agosto y Ana MaríaVernaza.• Re<strong>para</strong>r las fallas estructurales de las instituciones educativas,construir un techo cubierto y estructura metálica <strong>para</strong>las canchas de las sedes educativas; re<strong>para</strong>r los cielosrasosde los salones, en las sedes que lo requieran; construir laplancha, en las cinco instituciones, y re<strong>para</strong>r los muros decerramiento de las instituciones educativas.• Construir los muros con vigas de amarre, en la sede principalManuel María Mallarino, por alto riesgo en la paredque colinda con la Carrera 7N bis. Igualmente, en las demásinstituciones que lo requieran.• Enchapar los pisos, en baldosa, <strong>para</strong> todas las sedes delas instituciones; pavimentar los patios internos en la SedeEducativa Eleázar Libreros, y terminar el aula de preescolaren la Sede Siete de Agosto.• Construir una Central Didáctica, <strong>para</strong> el servicio de la Comuna7 y las cinco instituciones educativas.• Ampliar o construir bibliotecas escolares, en las institucioneseducativas de la Comuna 7, y construir el auditorio,en la Institución Educativa Siete de Agosto.• Asignar, de manera oportuna, el personal de mantenimiento,como las aseadoras.• Mejorar los espacios recreativos.• Desarrollar acciones <strong>para</strong> promover la participación de lospadres de familia y los estudiantes, en la toma de decisiones.DimensiónAcceso y Permanencia a un Sistema Educativo de Calidad.• Controlar, hacer seguimiento y monitoreo de la calidad en laeducación, en el 90% de las instituciones educativas de lacomuna, con eficientes sistemas coordinados por la Secretaríade Educación.4 4 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN - MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI
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