planes decenales educativos para comunas y zona rural

DimensiónAcceso y Permanencia a un Sistema Educativo de Calidad.• Haber ampliado la cobertura en un 100%, en los dos corregimientosde la cuenca.• Haber disminuido la deserción a un máximo, del 2%.• Haber aumentado la cobertura de educación no formal, enun 60%.• Tener en marcha cuatro programas de educación no formal.• Tener directivos y docentes formados en administración ypedagogía, respectivamente.• Tener, en cada institución de la cuenca, un currículo quearticule todos los niveles y áreas, como un todo coherente.• Lograr que en todas las sedes de las instituciones educativasde la cuenca, haya un restaurante escolar que brinde adecuadanutrición a todos los niños de las mismas.• Tener integradas la cátedra de nutrición y el área de ciencias,con apoyo interinstitucional.• Tener un PIER en cada institución, actualizado, coherente conel contexto y diseñado con participación comunitaria.• Haber diseñado, en los próximos 2 años, instrumentos clarosy concretos de control y evaluación de la gestión institucional,especialmente en lo administrativo y lo pedagógico.• Haber incrementado las actividades de salidas culturales ydeportivas, en un 50%, en los próximos 4 años.• Extender a la zona rural, programas de protección al menor ypoblaciones vulnerables, que fortalezcan el PIER, en los próximoscuatro años.• Contar, en cada institución educativa, con una planta físicaadecuada, que tenga los espacios necesarios para el desarrollode las actividades lúdicas y académicas.• Contar, en las instituciones educativas de la cuenca del Cauca,con una biblioteca bien dotada, con un espacio propio ycon persona especializada en la promoción de lectura.• Haber dotado, con los materiales requeridos, al programa deEscuela Nueva y Posprimaria.¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Abrir el Programa de educación de adultos.• Implementar el Programa de aceleración del aprendizaje.• Ofrecer asesoría y acompañamiento continuo a los programasde educación informal.• Recibir asesoría para tener en cuenta el componente etnoeducativo,en el PIER.• Tener la nómina completa de profesores, en todos los niveles.• Ofrecer un programa continuo de alfabetización.• Financiar completamente la educación formal y la informal.• Capacitar en escuela nueva.• Capacitar en cuanto a organización de proyectos productivos.• Capacitar en evaluación y estándares.• Recibir entrenamiento sobre cómo desarrollar competenciasefectivas en lectoescritura y en matemáticas.• Capacitar en una segunda lengua y en la metodología deenseñanza de ella.• Capacitar en metodologías activas.• Efectuar la revisión del PIER.• Realizar jornadas de trabajo sobre los planes curriculares,por grados, niveles, áreas.• Hacer el empalme entre educación preescolar, primaria, secundariay media.• Continuar los proyectos exitosos y ampliarlos a las otras sedes.• Hacer las solicitudes formalmente, ante la Secretaría de educacióny el ICBF, ofreciendo toda la información requerida.• Conseguir el apoyo de la Universidad del Valle (Facultadde Salud) para recibir asesoría en educación nutricional,para toda la comunidad educativa.• Nombrar un comité responsable de cada área, para mejorarel aspecto académico.• Buscar asesoría y alianzas con las academias, las ONG yel sector productivo.• Conocer las experiencias de otras instituciones con igualmodalidad.• Realizar encuestas y jornadas de evaluación, sobre la calidadde la educación impartida a la comunidad educativa;y con base en las sugerencias hechas, hacer los ajustesviables.• Aplicar encuestas, hacer jornadas pedagógicas, hacer encuentrosy foros, para divulgar las experiencias exitosas.• Hacer el cronograma de salidas pedagógicas, con su respectivopresupuesto.• Conformar comités de ornato, de comunicaciones, de deportesy de cultura, con su respectivo plan de acción.• Conseguir el apoyo de todo tipo: terreno, insumos, materiales,asesorías técnicas, etc.) para el diseño y desarrollode los Proyectos Pedagógicos Productivos, PPP y el PRAES.• Aplicar los mismos tipos de evaluación empleados por partedel Estado, a los estudiantes.• Enseñar técnicas de estudio.• Organizar la escuela de padres.• Ofrecer alternativas para tener un Preicfes.• Obtener terrenos para reubicar la infraestructura física dela sede Juan Bautista de la Salle (Institución Educativa Navarro)y Antonio Villavicencio, en el Hormiguero.• Construir áreas administrativas, con su dotación y sala deprofesores.• Mejorar la planta física. Construir aulas especializadas parasistemas, laboratorios e idiomas, con la dotación correspondiente,para las instituciones de la cuenca.• Hacer mantenimiento a las baterías sanitarias, techos, cielorrasos,alcantarillado, acueductos, aulas, áreas comunes,canchas. Remodelar los restaurantes escolares, donde existen,y construirlos, en las otras sedes.PLANES EDUCATIVOS DECENALES DE COMUNA Y ZONA RURAL 2004 - 2014 METAS A CORTO PLAZO 115