planes decenales educativos para comunas y zona rural

tivos, así como las herramientas.• Revisar el Plan Maestro de Educación del Valle, para articularloal nuestro.• Desarrollar acciones de capacitación interna y externa, querespondan a las necesidades prioritarias.• Elaborar un diagnóstico para el diseño del PIER y del PRAES.• Realizar jornadas de trabajo sobre los planes curriculares,por grados, niveles, áreas. Hacer el empalme entre preescolar,primaria, secundaria y media.• Continuar los proyectos exitosos y ampliarlos a las otras sedes.• Hacer solicitudes formales ante la Secretaría de Educacióny el ICBF, ofreciendo toda la información requerida.• Conseguir el apoyo de la Universidad del Valle (Facultadde Salud) para recibir asesoría en educación nutricional,para toda la comunidad educativa.• Hacer el control de calidad del servicio prestado en losrestaurantes escolares.• Organizar el comité del plan de estudio y articularlo conel Consejo Académico, para la sistematización curricular.• Planear y ejecutar los proyectos transversales o complementarios.• Actualizar a los docentes y organizar una biblioteca para ellos.• Buscar asesoría y realizar alianzas con la academia y el sectorproductivo.• Conocer las experiencias de otras instituciones, con igualmodalidad.• Capacitar en la construcción de los componentes del PIER,del PRAES y de la Escuela Nueva, en EducaTV.• Articular el PEI al Plan Decenal de Educación del Municipioy al Plan Maestro del Valle.• Aplicar encuestas, hacer jornadas pedagógicas, encuentrosy foros, para divulgar las experiencias exitosas.• Preparar y presentar proyectos, para el mejoramiento delas áreas comunes y la construcción de zonas deportivas,culturales y recreativas.• Hacer el cronograma de salidas pedagógicas, con su respectivopresupuesto.• Conformar comités de ornato, de comunicaciones, deportivosy culturales, con sus respectivos planes de acción.• Capacitar, en pedagogía, a los docentes.• Conseguir apoyo de todo tipo: terreno, insumos, materiales,asesorías técnicas, etc., para el diseño y desarrollo delos PPP y el PRAES.• Organizar la escuela de padres.• Aplicar los mismos tipos de evaluación que se aplican, porparte del Estado, a los estudiantes.• Enseñarles técnicas de estudio.• Definir un sistema y un cronograma de mantenimiento,para cada una de las sedes de la institución (sistema eléctrico,alcantarillado, techos, acueducto, zonas verdes, entreotras) y proveer los recursos necesarios para ello.• Construir un salón múltiple y espacios para oficinas; repararlas baterías sanitarias; construir el restaurante escolar.Construir el muro de contención; reparar las paredes ybaterías sanitarias. Enlucir todas las sedes de las instituciones.Construir laboratorios para física y química, con sudotación correspondiente.• Reconstruir el pozo séptico.• Dotar las bibliotecas escolares de las instituciones, en cadasede, y asignarles bibliotecario.• Dotar con material didáctico actualizado.• Dotar con material para actividades deportivas, recreativas,lúdicas y culturales.• Tener material audiovisual.• Reponer el mobiliario en mal estado, incluido el de oficina.• Definir el enfoque pedagógico y metodológico común a lainstitución, mediante una asesoría que conlleve, incluso, aconstruir el currículo de la modalidad.• Tener convenios y pactos educativos que contribuyan alograr el PEI.• Aprovechar el material de Educa TV.• Mejorar la estrategia de Escuela Nueva.DimensiónFormación para una Ciudad Educadora.• Mejorar la participación y actitud democrática, en la formación ciudadana, en los próximos cuatro años, en todas las institucioneseducativas.¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Crear una emisora y un canal comunitario, a partir deltrabajo de la escuela y la comunidad.• Organizar escuela de formación ciudadana.• Fortalecer los Comités Técnicos de educación.• Desarrollar talleres sobre mecanismos de participación ciudadana.• Propiciar, en las instituciones, la conformación de gruposculturales y deportivos dentro de las comunidades.• Obtener credibilidad en la apropiación de lo público y enel cumplimiento de las normas.• Crear programas y estrategias pedagógicas que permitan ala comunidad apropiarse de las normas y el respeto por lopúblico.• Implementar un programa de cultura ciudadana.• Conformar el comité de evaluación institucional, integradopor representantes de todos los estamentos de la comunidadeducativa.• Aprovechar el talento local, valorando la capacitación de lagente de la comunidad en la construcción del saber.PLANES EDUCATIVOS DECENALES DE COMUNA Y ZONA RURAL 2004 - 2014 METAS A CORTO PLAZO 121