planes decenales educativos para comunas y zona rural

Comuna 18Definición de las metas educativasCORTO PLAZODimensiónGestión y Organización Educativa.• Mejorar los mecanismos de comunicación dentro de la dependenciay en el exterior, incluyendo a las institucioneseducativas, en el 90%.• Evaluar y diseñar una propuesta frente a la cobertura y calidadeducativa del sector, en la comuna.• Apoyar y preocuparse por la nueva estructura escolar, mediantela conciencia comunitaria.• Lograr unificar la propuesta pedagógica de cada institución yaplicarla adecuadamente.• Trabajar coordinadamente con el Comité Interdisciplinario queapoya la labor del Comité Técnico de Educación, a favor de lacoordinación y el desarrollo social, económico, cultural yambiental del sector.• Diseñar programas que permitan a la Secretaría de Educaciónapoyar al sector, en la cobertura de niños menores de 5años, de forma integral, en un 50%.• Ampliar, en el 80% de las instituciones educativas de la comuna,la cobertura; mejorar la calidad en la prestación de losservicios educativos, asignando, ejecutado y evaluando losresultados de la inversión.• Obtener, en el 70% de las instituciones educativas, oficiales yno oficiales de la comuna, resultados, en cuanto al sentidode pertenencia hacia la nueva organización escolar, por partede la comunidad educativa.• Garantizar, desde la Secretaría de Educación, por medio de unsistema eficiente de seguimiento, evaluación y control de losprocesos, que las instituciones educativas oficiales y no oficialesde la comuna se encuentren debidamente acreditadas.¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Dotar a las instituciones educativas de redes de comunicaciónsistematizadas y oportunas, con sus respectivos equipos.• La Secretaría de Educación debe desarrollar acciones quele permitan tener autoridad y recuperar la credibilidad y elrespeto por el cumplimiento de las normas, suministrando,de manera oportuna, la información de los centros educativosy del Supervisor/Director de Núcleo. Así mismo, debenombrar, capacitar y acompañar al personal administrativoencargado de suministrar la información.• Proyecto de infraestructura: sede Juan Pablo II.• Realizar el diagnóstico de la problemática de infraestructurafísica, para la adecuación y ampliación de la planta físicay la reparación de los daños de manera inmediata. Elempozamiento del agua en el área de recreación afecta lasalud de los estudiantes y del personal, en general, y lasfisuras protuberantes en la planta física pueden ocasionaraccidentes, riesgo que genera temor.• Institución Educativa La Esperanza.• Gestionar la consecución de 5 lotes, para ampliación: dos,al lado derecho, pertenecientes, a Rafael Astaiza, Carrera94 con 2 Oeste Nº 1-65 y Jesús Astaíza Carrera 94 con2 Oeste Nº 1-59. Tres pertenecientes a la Sra Zoila, en laparte posterior de la sede por la Carrera 94 Nº 1-1, Carrera94 Nº 1-114 y Carrera 94 Nº 1-22.• Construir y adecuar la cancha de fútbol y baloncesto, elespacio recreativo para preescolar, el área para la biblioteca,la sala de profesores, el aula de enfermería, el aula detecnología y bilingüismo, con su correspondiente dotación,y ampliar el espacio recreacional para bachillerato.• Sede Magdalena Ortega de Nariño.• Construir siete (7) aulas de clase, espacio para laboratorio,biblioteca, sala de profesores, aula de informática, salade enfermería y restaurante escolar. Mesones interiores,en aulas de clase y kioscos. La sede educativa tiene espaciohorizontal y vertical disponible para estas construcciones.• Sede Monseñor Luis Adriano Díaz.• Comprar y cerrar lote anexo de 700 metros cuadrados, paraconstruir y dotar sala de profesores, sala de enfermería, restauranteescolar, adecuación de zona de descanso, aula técnicay batería sanitaria. Cambiar el techo del salón, tercernivel, y realizar los acabados del andén y la entrada principal.• Proyecto de Recurso humano.• Institución Juan Pablo II.Un (1) coordinador, jornada de la tarde; seis (6) vigilan-PLANES EDUCATIVOS DECENALES DE COMUNA Y ZONA RURAL 2004 - 2014 METAS A CORTO PLAZO 9 1