planes decenales educativos para comunas y zona rural

• Obtener un terreno para reubicar la infraestructura físicade la sede de San Francisco.• Construir áreas administrativas, con su dotación, y sala deprofesores.• Mejorar la planta física; construir las aulas especializadaspara sistemas, laboratorios e idiomas, con la dotación correspondiente.• Hacer el mantenimiento de las baterías sanitarias, los techos,los cielorrasos, el alcantarillado, los acueductos, lasaulas, las áreas comunes, las canchas.• Remodelar los restaurantes escolares donde los haya, construirlosen las otras sedes.• Construir, en todas las instituciones, áreas administrativas, áreade servicios, salones de materiales, "lockers" en los salones,salas de profesores, salones para la ampliación de cobertura.• Hacer los cercamientos (enmallados) y construir salonesmúltiples, en las sedes que faltan.• Realizar obras de enlucimiento, pintura, enchapado.• Tener juegos infantiles, en todas las sedes.• Adquirir lotes e infraestructura, para los proyectos productivos.• Dotar las bibliotecas escolares de las instituciones, en cada sede.• Dotar la sala de sistemas, en cada institución, con computadores.• Dotar con material para las actividades deportivas, recreativas,lúdicas y culturales.• Tener material audiovisual (TV, DVD, VHS, vídeo beam, proyectorde diapositivas, sonido).• Dotar de laboratorios de física, química y ciencias naturalesa la Institución Educativa.• Suministrar material para la Escuela Nueva, EducaTV, SAT,el material desarrollado por el Ministerio de EducaciónNacional, la FES y otras instituciones.• Tener herramientas para desarrollar proyectos productivos.• Darle continuidad a los proyectos complementarios; tenercada uno su propia comisión, el plan de actividades y lossocios colaboradores de otras instancias para: educaciónsexual, buen uso del tiempo libre, convivencia y democracia,prevención de la drogadicción, lectoescritura, los proyectosproductivos y los de educación ambiental.DimensiónFormación para una Ciudad Educadora.• Diseñar e implementar mecanismos y espacios de informacióny comunicación, en la comunidad educativa, para la formaciónciudadana.• Diseñar e implementar estrategias que sensibilicen y motivena la comunidad a participar en los diferentes espacios democráticos,en comunas y corregimientos, generando credibilidaden los procesos.• Desarrollar procesos educativos desde los diferentes sectoressociales, orientados hacia la apropiación del ciudadanopor lo público y el cumplimiento de normas.• Impulsar, en la comunidad, la práctica del control social y eluso de las herramientas de monitoreo y seguimiento de lagestión de los planes, programas y proyectos que desarrollael sector educativo, de manera participativa y concertada.• Ejecutar acciones coherentes con las políticas y programaseducativos en educación formal, no formal e informal, relacionadoscon lo etnocultural, el género, la juventud, la infanciay los grupos de poblaciones especiales.• Diseñar e implementar estrategias articuladas que permitanformar un ciudadano respetuoso de lo público, con interéscolectivo y compromiso social, cultural y económico, capaz deser un transformador proactivo de su entorno.• Desarrollar mecanismos de articulación, control y evaluación,en los espacios y medios de información y comunicaciónsocial, para difundir y reforzar valores, prácticas y mensajes,hacia la formación de una ciudad educadora.• Generar espacios a la comunidad educativa, para dinamizarprácticas de civilidad, democracia, convivencia, tolerancia, respetoy la transformación del entorno social.• Diseñar e implementar, en concertación con los sectores económicosy sociales, un programa de seguimiento y extensión,para los egresados de las instituciones educativas.• Diseñar e implementar una directriz, desde la Secretaría deEducación Municipal, que permita el adecuado desarrollo yla articulación de los proyectos transversales y de los orientadosa estilos de vida saludable y habilidades para la vida.¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Crear una emisora y un canal comunitario, a partir deltrabajo de la escuela y la comunidad.• Aprovechar el talento regional, valorando las capacitacionesde la gente de la comunidad, en la construcción del saber.• Propiciar, en las instituciones, la conformación de gruposculturales y deportivos, dentro de las comunidades.• Crear programas y estrategias pedagógicas que permitan ala comunidad apropiarse de las normas y el respeto porlo público.• Contar con un programa de cultura ciudadana.• Propiciar el reconocimiento de los veedores ciudadanos,los jueces de paz, y su acercamiento a la comunidad.• Identificar sectores o grupos vulnerables, para crear programasque atiendan las necesidades educativas y culturales.• Implementar programas para los grupos identificados.• Conocer y sensibilizar sobre las políticas para estos grupospoblacionales, para que sean incorporadas en los planesde estudio y otros programas de la comunidad.PLANES EDUCATIVOS DECENALES DE COMUNA Y ZONA RURAL 2004 - 2014 METAS A CORTO PLAZO 111