planes decenales educativos para comunas y zona rural

DimensiónAcceso y Permanencia a un Sistema Educativo de Calidad.• Contar con el ciclo completo de educación formal, en lasdos instituciones educativas, en los próximos cuatro años.• Tener, en el sistema educativo, a todos los niños, niñas yjóvenes en edad escolar, en cada corregimiento.• Tener tres programas de educación no formal, en las dosinstituciones educativas, en los próximos cuatro años.• Contar con directivos docentes, docentes, personal administrativoy de servicios generales, acordes con las necesidadesinstitucionales y locales, en dos años, en las dosinstituciones educativas.¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Elaborar un proyecto para sustentar la solicitud de plaza yla construcción de aulas.• Abrir un programa de educación de adultos.• Implementar programas de aceleración del aprendizaje, paralos estudiantes con extraedad.• Ofrecer asesoría y acompañamiento continuo, a los programasde educación informal.• Recibir asesoría, para tener en cuenta a los grupos poblacionalesen el PIER.• Tener la nómina completa de profesores, para todos los niveles.• Implementar el bachillerato nocturno.• Abrir la media vocacional, con énfasis en agroindustria.• Aplicar el SAT para la media vocacional en las sedes alejadasy de difícil acceso.• Aplicar la estrategia de Escuela Nueva, para el preescolar yla primaria.• Conseguir transporte escolar.• Preparar la propuesta y gestionar la consecución de losrecursos, para ofrecer un programa continuo de alfabetización,financiado completamente por el Estado.• Presentar la solicitud ante la Secretaría.• Capacitar en Escuela Nueva.• Capacitar en cuanto a organización de proyectos productivos.• Capacitar en evaluación y estándares.• Capacitar en competencias efectivas, en lectoescritura y enmatemáticas.• Capacitar en segunda lengua y en la metodología de enseñanzade ellas.• Capacitar en tecnología.• Poner, en común, proyectos para buscar puntos de encuentro.• Revisar el PIER, para rediseñarlo de acuerdo con las necesidadesde la comunidad.• Realizar jornadas de trabajo sobre los planes curriculares,por grados, niveles y áreas.• Hacer el empalme entre preescolar, primaria, secundaria y media.• Continuar los proyectos exitosos y ampliarlos a las otras sedes.• Acoger las sugerencias y quejas emitidas por los diferentesestamentos de la comunidad educativa.• Hacer solicitudes formales ante la Secretaría de Educacióny el ICBF, ofreciendo toda la información requerida.• Conseguir el apoyo de la Universidad del Valle (Facultadde Salud), para recibir asesoría en educación nutricional,para toda la comunidad educativa.• Convocar a un foro, en las comunas 54 y 55, a fin conformargrupos de trabajo (docentes, Asofamilia, estudiantes, organizacionesde comunitarias, etc.), para contextualizar el PIER• Nombrar un comité responsable de cada área, para mejorarel aspecto académico.• Buscar asesoría y alianzas con la academia, las ONG y elsector productivo.• Conocer las experiencias de otras instituciones con igualmodalidad.• Conformar con los docentes y la comunidad un comité decontrol interno, que sea capacitado en sus funciones.• Realizar encuestas y jornadas de evaluación de la calidadde la educación impartida a la comunidad educativa; y conbase en las sugerencias, hacer los ajustes viables.• Presentar un proyecto para la consecución de lotes aledañosa las sedes educativas.• Realizar un proyecto de comodato, con Cementos del Valle.Buscar donaciones.• Hacer el cronograma de salidas pedagógicas, con su respectivopresupuesto.• Conformar comités de ornato, de comunicaciones, deportivosy culturales, con su respectivo plan de acción.• Conseguir apoyo de todo tipo: terreno, insumos, materiales,asesorías técnicas, etc.), para el diseño y desarrollo delPPP y el PRAES.• Aplicar los mismos tipos de evaluación que se aplican, porparte del Estado, a los estudiantes.• Enseñarles técnicas de estudio.• Organizar la escuela de padres.• Ofrecer alternativas, para tener un Preicfes.• Construir para la ampliación de la cobertura.• Realizar obras de mantenimiento a techos, alcantarillado opozos sépticos, pisos, baterías sanitarias, acueductos, áreascomunes y de servicios, y paredes.• Hacer los cercamientos en las sedes donde sea necesario.• Construir juegos infantiles, en algunas sedes donde faltan,al igual que una zona deportiva o aula múltiple y unasala de nuevas tecnologías.• Mejorar las condiciones de la sala de profesores y lasáreas administrativas.• Realizar un proyecto pedagógico tendiente a la conserva-PLANES EDUCATIVOS DECENALES DE COMUNA Y ZONA RURAL 2004 - 2014 METAS A CORTO PLAZO 131