planes decenales educativos para comunas y zona rural

• Poner en marcha el parque de agroecoturismo.• Organizar empresas asociativas para el tabajo, que cuentencon capacitación continua.• Fortalecer las organizaciones existentes (asociaciones campesinas,cooperativas de egresados), mediante el apoyo asus iniciativas.• Desarrollar las propuestas y los proyectos productivos quesurjan de la propuesta de diagnóstico.• Implementar acciones para trabajar por la defensa de losDerechos Humanos, para conocer y apropiarse de la constitucióny de todos los mecanismos de participación.• Recibir inducción sobre lo que significa la cultura, la ciudadanía,lo público.• Desarrollar un proyecto de emisora y canal comunitario;fortalecer el periódico.• Tener un comité de reflexión, proactivo, con referencia a este tema.• Buscar asesorías.• Fortalecer la red del buen trato en la comunidad.• Promover, desde todos los espacios, los estilos de vidasaludable, basados en la autorregulación.• Tener programas concretos para desarrollar actitudes y valorespositivos en la familia, la escuela, la calle, la iglesia,los grupos de base, las organizaciones comunitarias y losmedios de comunicación.• Crear estrategias que motiven a los jóvenes a trabajar porsu institución.• Organizar encuentros de estudiantes y de empresarios conoferta concretas de integración laboral• Darles cursos, charlas de actualización, en temas de interés.• Buscar que el programa de Escuela Saludable llegue a todaslas sedes educativas. Brindar capacitación para la realizaciónde talleres de habilidades para vivir bien y desarrollarsepositivamente.• Organizar clubes de lectura, grupos de danza, de teatro,de artes y artesanías y demúsica.DimensiónGeneración, Uso y Apropiación Social del Conocimiento.• Haber presentado anualmente un proyecto de investigación,por institución, que obtenga los recursos necesarios para sudesarrollo.Haber integrado, al menos, dos procesos innovadores quefortalezcan el PEI y mejoren la calidad de vida de la comunidadeducativa.• Definir los estándares y lineamientos curriculares adaptados,en un 100%, a las necesidades y características de la cuenca.• Haber concretado, por lo menos, tres convenios o acuerdoscon las diferentes entidades comprometidas con el procesoinnovador, en los proyectos transversales o planes de estudiopor áreas.• Contar con un número de convenios en marcha, que beneficienlas acciones de investigación y creatividad, en alianzacon la academia.• Tener en marcha, en dos años, una red de educadores ruralesde Cali, conectados a todas las sedes, en cuatro años.• Contar, en cada institución ,con una página web, en cuatro años.• Contar con un porcentaje concreto de recursos del presupuestoinstitucional, que apoyen la apropiación del conocimientoo la creatividad.• Lograr que la infraestructura, el espacio circundante, así comolos problemas locales, sean los principales motivos de investigacióno estudio.¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Adaptar nuevas estrategias al PIER, para su fortalecimiento.• Generar espacios donde la comunidad sea partícipe de supropio desarrollo, capacitándola en la formulación y gestiónde proyectos.• Exigir que se aplique la normatividad vigente.• Dotar de herramientas pedagógicas apropiadas al sectorrural, que equiparen oportunidades para la población deesta zona y la hagan competitiva.• Aprovechar las estrategias de EducaTV, para fortalecer ysocializar las innovaciones se deben organizar: foros, ferias,encuentros, exposiciones, que conlleven a conocerexperiencias exitosas y los factores que las hicieron posibles.• Preparar propuestas para diferentes facultades y presentarlas.• Preparar una presentación del contexto local.• Crear la cátedra de educación rural, para el Municipio.• Tener programas de intercambio institucional.• Hacer alianzas con el sector privado.• Formar una asociación de profesores rurales.• Crear una red virtual de instituciones rurales.• Tener un centro de documentación sobre educación rural,minorías étnicas, población vulnerable, nuevas tecnologías.• Crear redes virtuales que nos permitan mantenernos informadosy actualizados. Implementar el programa de los sietelenguajes dentro de la comunidad, como educación noformal, que apoye la formal.• Implementar el programa de convivencia y democracia, desarrolladopor Edupar, FES, entre otras.• Conocer de otras experiencias de aplicación de metodologíasexitosas.• Concretar alianzas con la academia.• Tener un periódico rural educativo y una página web.• Organizar concursos de cuento, poesía, pintura, fotografía,ferias de ciencia y tecnología.• Organizar salidas de visita a empresas, fincas autosostenibles,agroindustrias, universidades, parques tecnológicos, entre otras.• Desarrollar el plan de estudio y el currículo, para el nivel122 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN - MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI