planes decenales educativos para comunas y zona rural

pio en general, con el ánimo de que difundan y refuercenvalores, prácticas y mensajes hacia la formación ciudadanaeducadora, en un 70%.• Propiciar en el 100% de las instituciones educativas, lautilización de espacios dentro de sus instituciones, paradinamizar prácticas de civilidad, democracia, convivencia,tolerancia, respeto y transformación de su entorno social,e interceder para la utilización de otros espacios.¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Diseñar y diagramar un periódico; semestral, a corto plazo,y bimestral, comunitario, a largo plazo.• Recolectar la información por publicar.• Promover encuentros entre los docentes de la comuna,para el intercambio de experiencias.• Incluir, en el cronograma de las instituciones y del Supervisor/Directorde Núcleo, los encuentros por realizarse.• Crear un espacio de encuentro entre los docentes de lacomuna y la comunidad.• Promover los eventos, por medio de carteleras y correo alas organizaciones. Evaluar los mismos.• Promover el buen trato entre maestros y estudiantes, y fortalecerlas relaciones con los padres de familia.• Presentar informes periódicos de la gestión de las organizacionesde gobierno escolar, en relación con los planes,programas y proyectos de la comuna, propias del sectoreducativo• Mantener una comunicación permanente con las organizacionesde la comunidad educativa, por medio de circularesa los estamentos del gobierno escolar.Establecer espacios, en las asociaciones de padres, consejosestudiantiles, comisiones de evaluación y consejos directivos,para hacer monitoreo y seguimiento de la gestiónde los planes.• Realizar un diagnóstico de las necesidades de educación yformación, en la comuna.• Sopesar el diagnóstico y proyectarlo en programas concretosde educación formal, no formal e informal. Identificar los lugarescríticos, por la demanda.• Iniciar un proceso de gestión, para desarrollar unmacroproyecto de capacitación técnica destinado a la poblaciónasentada en la ladera. Diseñar, ejecutar y evaluar el programa.Implementar los planes de mejoramiento del programa.• Realizar reuniones de consejo académico.• Formular un Plan de trabajo y la asignación de tareas: Recolecciónde la información. Elaboración del documento,puesta en común. Aplicación, evaluación y plan de mejoramientodel PEI.• Realizar campañas de cuidado de paredes, pasillos, bateríassanitarias, espacios de recreación, pupitres, plantas, árbolesy demás elementos escolares.• Conformar los comités de estudiantes, pro conservacióndel medio ambiente, y la veeduría del servicio de restaurantey tienda escolar, como proyecto permanente, encadenadoal área de ciencias naturales y sociales. Puede desarrollarsecomo servicio social del estudiantado.• Reubicar los depósitos de basuras y velar porque permanezcantapados.• Ubicar carteleras informativas, en los diferentes pasillos ybloques de la institución.Diseñar, conformar y poner en marcha los comités de comunicaciónsocial que intervengan en los espacios y mediosde información de la comuna.• Elaborar, ejecutar y evaluar proyectos.• Conformar el comité de promoción del proyecto, el cual velarápor la elaboración, ejecución, evaluación y mejoramientodel mismo.• Realizar convenios interinstitucionales que posibiliten elintercambio de información y de recursos, a fin de utilizarlos nuevos conocimientos.• Tomar las experiencias y conocimientos innovadores desarrolladosen los espacios y modalidades no formales,informales y complementarios, para darles aplicabilidad enel sector educativo formal.• Diseñar y utilizar las herramientas necesarias y acordescon los avances científicos y tecnológicos, para apropiarsecreativamente de los nuevos conocimientos.• Consolidar, por parte de la educación formal, la apropiaciónde conocimientos nuevos y experiencias innovadorasdel sector educativo no formal, informal y complementario.• Realizar encuentros de docentes donde se den a conocer lasmetodologías lúdicas e interactivas que aplican en las aulas.• Diseñar y aplicar métodos pedagógicos amigables que motivenel amor por el conocimiento.• Incentivar, como elemento determinante, el amor por elconocimiento y no por la nota.• Realizar encuentros interinstitucionales en los que se muestrenlas innovaciones y experiencias, en los campos de laciencia, el arte y el deporte.• Promover la participación del sector productivo en el diseñocurricular de la educación media técnica y tecnológica.• Identificar las especialidades que se requieran en la comunay que puedan contar con los recursos necesariospara ser impartidas en las instituciones educativas.• Diseñar un currículo de educación media, técnica y tecnológicacon énfasis en la prestación de los servicios, el soporteadministrativo, las tecnologías de información y eldominio del idioma inglés.• Promover la participación, en la evaluación y ajuste delcurrículo de la educación media, técnica y tecnológica, deacuerdo con los avances científicos y tecnológicos, así comotambién de acuerdo con las necesidades del Municipio yla región.9 4 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN - MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI