planes decenales educativos para comunas y zona rural

DimensiónFormación para una Ciudad Educadora.• Lograr apropiarse de información y comunicación relacionadascon la formación ciudadana, en el 70% de la población escolar.• Incrementar, en un 30%, la participación de la comunidadeducativa, en diferentes espacios democráticos de todos lossectores.• Sensibilizar, al 35% de los ciudadanos de la Comuna 5, através de procesos educativos, acerca de la apropiación porlo público y el cumplimiento de normas.• Hacer buen uso del control social y de las herramientas demonitoreo y seguimiento de planes, programas y proyectosdel sector educativo, principalmente a través del Comité Técnicode Educación, en un 20% de ciudadanos de la comuna.• Alcanzar un 65%, en el nivel de ejecución de acciones desdela educación formal informal y no formal, relacionadascon temas de la etnocultura, el género, la juventud, la infanciay los grupos poblacionales especiales, en las institucioneseducativas.• Implementan estrategias articuladas., para la formación deun ciudadano respetuoso por los temas y los espacios públicosy con interés colectivo y compromiso social, en el 80% delas instituciones educativas de la comuna.• Lograr que un 50% de los espacios y medios de comunicacióntransmitan y refuercen valores, prácticas y mensajes,hacia la formación de una ciudad educadora, en la Comuna5 y en todo el Municipio.• Generar espacios para dinamizar prácticas de civilidad, democracia,convivencia, tolerancia, respeto y transformación desu entorno social, en el 100% de las instituciones educativas.• Crear participación activa en el 40% de los egresados, enprogramas de seguimiento y extensión en cada InstituciónEducativa, con el apoyo de los sectores económicos y socialesde la comuna.• Implementar, hasta en un 70%, las políticas educativas relativasa la articulación de proyectos transversales, y a proyectosorientados al hábito de estilos de vida saludable y habilidadespara la vida.¿Qué hacer? Proyectos y actividades• Apropiar la información y comunicaciones relacionadascon la formación ciudadana, en el 80% de la poblaciónescolar.• Incrementar, en un 50%, la participación de la comunidadeducativa, en diferentes espacios democráticos de todoslos sectores.• Sensibilizar al 50% de los habitantes de la Comuna 5, através de procesos educativos, hacia la apropiación por lopúblico y por el cumplimiento de normas.• Hacer buen uso del control social y de las herramientasde monitoreo y seguimiento de planes, programas y proyectosdel sector educativo, principalmente a través delComité Técnico de Educación, en un 30% de los habitantesde la comuna.• Alcanzar un 100%, en el nivel de ejecución de acciones,desde la educación formal, informal y no formal, relacionadascon temas de la etnocultura, el género, la juventud,la infancia y los grupos poblacionales especiales, en lasinstituciones educativas.• Implementar, en el 85% de las instituciones educativas dela comuna, estrategias articuladas para la formación de unciudadano respetuoso por los temas y los espacios públicosy con interés colectivo y compromiso social.• Lograr que un 70% de los espacios y medios de comunicacióntransmitan y refuercen valores, prácticas y mensajes,hacia la formación de una ciudad educadora, en laComuna 5 y en todo el Municipio.• Incentivar, al 50% de los egresados, a participar activamenteen programas de seguimiento y extensión en cadainstitución educativa, con el apoyo de los sectores económicosy sociales de la comuna.• Implementar políticas educativas, relativas a la articulaciónde proyectos transversales y a proyectos orientados a desarrollarhábitos de vida saludable y habilidades para lavida, hasta en un 80%.DimensiónGeneración, Uso y Apropiación Social del Conocimiento.• Aplicar, en un 60%, los conocimientos provenientes de lasinnovaciones de sectores como la biodiversidad, la salud, lastelecomunicaciones y la informática, en todas las institucioneseducativas formales, no formales e informales de la comuna.• Participar en la solución de problemas comunitarios, a travésde la pertinencia de las competencias básicas, laborales yciudadanas, el desarrollo del pensamiento científico y la visiónestratégica en el uso social del conocimiento, hasta un40% de las instituciones educativas.• Dirigir el sistema educativo, acompañado del componentede ciencia y tecnología, hacia la innovación y el desarrolloen el Municipio y en las comunas, en el 50% de las institucioneseducativas.3 8 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN - MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI