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Tesi di Laurea di Valentina Boccini - Dipartimento di Matematica e ...

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Capitolo 2<br />

Relazione sulle verifiche<br />

2.1 Preparazione al compito<br />

Esercizi <strong>di</strong> preparazione al compito<br />

Esercizio 1. Date le seguenti coppie <strong>di</strong> interi (m, n), determinare con la<br />

formula <strong>di</strong> Euclide la terna pitagorica corrispondente.<br />

- m = 3, n = 2,<br />

- m = 8, n = 1.<br />

Esercizio 2. Determinare viceversa gli interi m ed n corrispondenti alla<br />

terna primitiva (3, 4, 5).<br />

Esercizio 3. Partendo dalla terna (3, 4, 5), calcolare la terna che si ottiene<br />

applicando la trasformazione lineare M3.<br />

Verificare che otteniamo una terna primitiva.<br />

Esercizio 4. Trovare una terna pitagorica che contenga il numero 7.<br />

Esercizio 5. Abbiamo <strong>di</strong>mostrato che ogni multiplo <strong>di</strong> una terna pitagorica<br />

è ancora una terna pitagorica.<br />

Abbiamo anche affermato che, data una generica terna pitagorica non<br />

primitiva, esiste una terna primitiva <strong>di</strong> cui essa è multiplo.<br />

Dimostrare algebricamente questo risultato.<br />

Esercizio 6. Abbiamo visto che i triangoli pitagorici corrispondenti a due<br />

terne, una multiplo dell’altra, sono simili.<br />

Abbiamo anche osservato poi che in un certo senso possono essere considerati<br />

proprio lo stesso triangolo. Che motivazione abbiamo dato?<br />

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