tipografia para livro de literatura infantil - Universidade Federal do ...

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Figura 56: Mau exemplo de quebra de linha. (Adaptado de WILLBURG e FORSSMAN, 2007, p. 76) Neste outro exemplo (Figura 57) a linha é longa demais até para um leitor adulto quanto mais para uma criança. Figura 57: Mau exemplo de comprimento de linha. (Adaptado de WILLBURG e FORSSMAN, 2007, p. 76) Os autores demonstram com exemplos quais seriam conceitos tipográficos considerados adequados para crianças do 2° e 3° ano do primário (nos exemplos a tipografia esta reduzida 58% do tamanho original). Na seqüência tem-se quatro exemplos: Neste exemplo (Figura 58), o texto é redigido de modo que a criança 108 sempre encontre uma conclusão ao final de cada linha e alcance um
objetivo. Portanto, a quebra de linha ocorre de acordo com o sentido da frase, sem se preocupar com a parte estética tipográfica. Figura 58: Exemplo sobre um bom comprimento de linha. (Adaptado de WILLBURG e FORSSMAN, 2007, p. 77) Os autores apontam que perto do final do segundo ano escolar há uma preocupação para texto justificado à esquerda sem preocupação com uma mensagem completa na linha, mas sem divisão de palavras. Assim também ocorre para o terceiro ano escolar. Figura 59: Exemplo sobre um bom comprimento de linha. (Adaptado de WILLBURG e FORSSMAN, 2007, p. 77) 109
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Ser criança, é poder viver a inf
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criança. Como foi visto além das
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g) Entreletras, entrepalavras e ent
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