tipografia para livro de literatura infantil - Universidade Federal do ...
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A sexta questão foi sobre a liberda<strong>de</strong> na diagramação <strong>do</strong>s <strong>livro</strong>s<br />
infantis. Luciana apontou que quanto mais velha for à criança maior a quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
texto e maior as possibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> diagramação. Entretanto Bueno <strong>de</strong>stacou <strong>para</strong> o<br />
fato <strong>do</strong>s <strong>livro</strong>s <strong>para</strong> as crianças menores ter pouco texto e mais espaços <strong>para</strong><br />
composição:<br />
151<br />
Existe um tipo <strong>de</strong> liberda<strong>de</strong> peculiar encontra<strong>do</strong> em muitos <strong>livro</strong>s<br />
infantis que <strong>de</strong>corre da pouca quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> texto e da gran<strong>de</strong><br />
presença da ilustração: <strong>de</strong> algum mo<strong>do</strong>, tais <strong>livro</strong>s abrem oportunida<strong>de</strong><br />
<strong>para</strong> uma diagramação bem solta, com as palavras interagin<strong>do</strong> com as<br />
ilustrações. Mas é questionável concluirmos que o <strong>livro</strong> <strong>para</strong> os mais<br />
pequenos tenha maior liberda<strong>de</strong> <strong>de</strong> diagramação. Publicações <strong>para</strong><br />
crianças mais velhas po<strong>de</strong>m ter maior quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> texto, mas<br />
propiciam caminhos <strong>para</strong> novos tipos <strong>de</strong> experimentação – livres <strong>de</strong><br />
algumas preocupações <strong>de</strong> legibilida<strong>de</strong> <strong>para</strong> crianças pequenas.<br />
BUENO (2010).<br />
Os entrevista<strong>do</strong>s possuíram opiniões contrárias em relação às faixas etárias,<br />
um apontou que <strong>livro</strong>s <strong>para</strong> crianças maiores têm muito mais liberda<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
diagramação, enquanto Daniel questionou este fato e <strong>de</strong>stacou que <strong>livro</strong>s <strong>para</strong> os<br />
menores apresentam maior liberda<strong>de</strong>, mas não <strong>de</strong>scarta a possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
caminhos diferentes quan<strong>do</strong> se trata <strong>de</strong> diagramação <strong>de</strong> <strong>livro</strong>s com mais textos <strong>para</strong><br />
as crianças maiores.<br />
A partir da sétima questão o questionário passou a ser sobre o guia<br />
com recomendações tipográficas. Neste ponto esperava-se obter as respostas e<br />
observações necessárias <strong>para</strong> um possível enriquecimento <strong>do</strong> material a partir <strong>do</strong><br />
ponto <strong>de</strong> vista <strong>do</strong>s <strong>de</strong>signers entrevista<strong>do</strong>s que possuem muita experiência <strong>de</strong><br />
merca<strong>do</strong>.<br />
Portanto, a partir <strong>de</strong>ssas respostas é que algumas mudanças po<strong>de</strong>rão ser<br />
realizadas no material cria<strong>do</strong> nesta pesquisa, ou seja, a partir <strong>do</strong> que foi apresenta<strong>do</strong><br />
aos <strong>de</strong>signers, um material com compilação <strong>de</strong> pesquisas existentes sobre a<br />
escolha tipográfica em <strong>livro</strong>s literários infantis, espera-se uma união entre a parte<br />
teórica das pesquisas e a opinião <strong>do</strong>s <strong>de</strong>signers com sua visão <strong>de</strong> merca<strong>do</strong>.<br />
A sétima questão foi sobre se o entrevista<strong>do</strong> encontrou alguma dificulda<strong>de</strong><br />
<strong>para</strong> enten<strong>de</strong>r os conceitos <strong>do</strong> guia. Daniel aponta que tu<strong>do</strong> foi bem explica<strong>do</strong> e não<br />
encontrou dificulda<strong>de</strong>s. Entretanto Luciana se expressou <strong>de</strong> mo<strong>do</strong> diferente: