tipografia para livro de literatura infantil - Universidade Federal do ...

4.3.7 DIAGRAMAÇÃO DOS LIVROS LITERÁRIOS INFANTIS
Outro aspecto importante que está relacionado ao posicionamento do texto
na página do livro juntamente com a ilustração e que afeta a legibilidade é a
diagramação.
Nesta parte da pesquisa será abordada a relação espacial entre a ilustração
e o texto, a partir da ocupação de ambos na mancha gráfica. A mancha gráfica
representa a área ocupada por blocos de texto, ilustrações, fotografias e etc.
NECYC (2007, p. 101) aponta que:
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A relação espacial entre texto e imagem determina os processos de
leitura e visualização das imagens. Algumas disposições favorecem
maior integração visual ou até mixagem dos elementos visuais e textuais.
Quando texto e imagens se encontram visualmente integrados tende-se
a aprendê-los de maneira diferenciada daquela de uma disposição
separada.
As ilustrações no livro infantil podem aparecer como uma figura colocada
sobre o fundo ou podem constituir o próprio fundo, gerando várias relações
espaciais com o texto (NODELMAN, 1988).
Nodelman (1988) observa que a relação entre as imagens e o espaço branco
tende a definir em que lugar as palavras de um texto podem ser alocadas assim, a
relação física do texto com a imagem é menos significativa do que a do espaço em
branco com a imagem.
A ocupação espacial da página da ilustração, em relação ao texto pode-se
dar em quatro maneiras principais: a ilustração é aplicada numa área separada do
texto; a ilustração é aplicada parcialmente em união ao texto; o texto é aplicado de
modo a intermediar ou se relacionar com a forma da ilustração; o texto é aplicado
dentro da área de ilustração.(Ibid)
Os primeiros livros infantis obedeciam a uma configuração em que a
ilustração era aplicada numa área separada do texto (Figura 82).