18.04.2013 Views

tipografia para livro de literatura infantil - Universidade Federal do ...

tipografia para livro de literatura infantil - Universidade Federal do ...

tipografia para livro de literatura infantil - Universidade Federal do ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

4.3.1 Caracteres infantis<br />

Em relação à <strong>tipografia</strong> voltada <strong>para</strong> as crianças, é importante ressaltar que<br />

existem caracteres especiais, cria<strong>do</strong>s especialmente <strong>para</strong> melhorar a legibilida<strong>de</strong><br />

<strong>do</strong>s textos infantis, e que são chama<strong>do</strong>s <strong>de</strong> caracteres infantis.<br />

“Caractere <strong>infantil</strong>” <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> com Walker (2005) é utiliza<strong>do</strong> <strong>para</strong> <strong>de</strong>screver<br />

as letras projetadas <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> com as necessida<strong>de</strong>s percebidas nas crianças.<br />

Algumas vezes as letras são re<strong>de</strong>senhadas <strong>para</strong> parecer com o manuscrito, e outras<br />

são especificamente <strong>de</strong>senhadas <strong>para</strong> ser distinguidas das letras similares. (Figura<br />

39)<br />

Figura 39: Diferença entre o a e o g “adulto” (primeiro) e o a e o g “<strong>infantil</strong>” (segun<strong>do</strong>). (Fonte: DO<br />

AUTOR)<br />

A autora aponta que na prática, as escolas primárias, neste caso as<br />

inglesas, oferecem <strong>livro</strong>s produzi<strong>do</strong>s por editores “comerciais”, sen<strong>do</strong> assim as<br />

crianças são apresentadas a muitos tipos <strong>de</strong> <strong>tipografia</strong>s ao mesmo tempo, tanto<br />

com ou sem serifa ou com ou sem os caracteres infantis. Po<strong>de</strong>-se perceber que<br />

estes editores são mais propensos somente <strong>para</strong> ven<strong>de</strong>r os <strong>livro</strong>s nas escolas.<br />

Raban (1984) realizou uma pesquisa sobre a opinião <strong>do</strong>s professores (271<br />

entrevista<strong>do</strong>s), em que classificou os recursos consi<strong>de</strong>ra<strong>do</strong>s mais importantes<br />

quan<strong>do</strong> são escolhi<strong>do</strong>s <strong>livro</strong>s <strong>para</strong> leitores iniciantes.<br />

Para estes professores existia a preferência pelo uso <strong>do</strong> a e <strong>do</strong> g <strong>infantil</strong> em<br />

<strong>livro</strong>s <strong>para</strong> crianças <strong>de</strong> 5 a 6 anos <strong>de</strong> ida<strong>de</strong> porém esta questão já não era tão<br />

importante quan<strong>do</strong> se tratava <strong>de</strong> crianças com 7 anos ou mais.<br />

91

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!