tipografia para livro de literatura infantil - Universidade Federal do ...

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Outra característica importante é em relação às diferentes visões que espaçamentos pequenos ou grandes causam nas crianças, como textura, percepção do tamanho dos caracteres e até intensidade das cores. Nesta pesquisa será considerado mais adequado um espaçamento maior entreletras e entrepalavras para textos de literatura infantil, porém tendo a precaução de não exagerar, pois como já explicitado acima, se houver um espaçamento muito grande as linhas podem se tornar maiores e afetar a legibilidade dos textos. 4.3.6.2 Entrelinhas Outra variável avaliada por Walker (2005) foi o espaço entrelinhas. No teste foram utilizados quatro diferentes espaçamentos (Figura 80). De acordo com a autora é um dos aspectos mais importantes quando se trata de escolher livros para as crianças. Figura 80: Exemplo dos espaços entrelinhas utilizados na pesquisa de Walker, em 2005. (Adaptado de WALKER, 2005, p. 17) 124
As crianças analisadas apontaram uma preferência por espaçamentos normais e grandes, geralmente relacionados ao tamanho ou ao espaço aparente da tipografia. Entre as muitas razões das crianças, seis basearam sua escolha explicitamente sobre os aspectos do espaçamento e três sobre o tamanho percebido da tipografia. Willberg e Forssman (2007) apontam que no caso de tipografia para crianças a entrelinha deve ser suficientemente grande para se ter uma boa legibilidade nos textos. Abaixo um exemplo (Figura 81) em que os autores apontam para o entreletras, entrepalavras e entrelinhas. Afirmam que de acordo com este exemplo, o espaço entreletras valoriza a imagem das palavras, o espaço entrepalavras é suficiente para a captação das palavras como um todo. O grande espaço entrelinha impede o desvio do olhar para outra linha. Figura 81: Exemplo de bom espaço entreletras, entrepalavras e entrelinhas. (Adaptado de WILLBERG e FORSSMAN, 2007, p.76) Deste modo será considerado adequado que para uma boa legibilidade dos textos voltados para as crianças o espaço entrelinhas deve ser grande o suficiente para haver uma diferenciação de uma linha a outra. Em relação às opiniões das crianças tem-se que um espaço entrelinhas maior cria a percepção de que os caracteres são maiores e impede o desvio do olhar para outra linha. 125
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