tipografia para livro de literatura infantil - Universidade Federal do ...

Figura 78: Exemplo dos espaços entreletras utilizados na pesquisa de Walker. (Adaptado de
WALKER, 2005, p.14)
Em relação à percepção do espaço entrepalavras (Figura 79) a autora
afirma que os resultados são menos conclusivos. Apenas 13 crianças observaram
diferenças nos espaçamentos. As preferências das crianças se apoiaram no
espaçamento mais justo, sendo assim, apresentavam maior facilidade de leitura. As
crianças utilizaram termos como: “(...) espaço pequeno, grande escrita... fácil de ler.
(WALKER, 2005, p. 15).”
Para finalizar sobre a opinião das crianças, a autora aponta que
espaçamentos entreletras e entrepalavras maiores ou menores afetam as suas
visões em relação ao tamanho, textura, e nível de dificuldade de leitura.
E o aspecto que mais importa é que as letras e palavras mais próximas
causaram maior dificuldade e maior confusão na leitura. Algumas crianças acharam
que um espaçamento maior apresenta facilidade de leitura e apontam para o fato de
obter um espaço que ajudam a soletrar a palavra.
Entretanto, um problema que se apresenta quando existe espaçamento
entreletras nas palavras é que estas podem parecer fragmentadas e para
122