tipografia para livro de literatura infantil - Universidade Federal do ...

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+ +/- - N - +/- + Mais criativo x Menos criativo Mais confiante x Menos confiante Pressionado x Relaxado Com medo x Com coragem Decidido x Indeciso Determinado x Confuso Quadro 08: Diferencial semântico da pergunta 4 do participante 3. Observou-se uma grande melhora em todos os aspectos, o participante 3 se sentiu mais criativo, confiante e muito determinado. Talvez outro aspecto que favoreça estas mudanças é porque o participante não tinha muita vivencia com o assunto, e na primeira tarefa sentiu aspectos negativos. Na quinta pergunta sobre se o Guia alterou a criatividade o participante expõe da seguinte maneira sua opinião: “Auxiliou muito, pois esclareceu todas as dúvidas sobre os aspectos mais importantes na diagramação de um livro infantil.” Na sexta pergunta o participante foi indagado sobre o guia com recomendações tipográficas, o resultado do diferencial semântico foi (Quadro 09): + +/- - N - +/- + Claro x Confuso Confiável x Não confiável Objetivo x Não objetivo Amigável x Hostil Decidido x Indeciso Inovador x Comum Quadro 09: Diferencial semântico da pergunta 6 do participante 3. Todas as características foram favoráveis em relação ao guia com recomendações tipográficas, portanto pode-se afirmar que para o participante 3 o material foi de grande auxilio já que este não tinha muito conhecimento sobre o assunto. Na sétima pergunta esperava-se obter uma resposta mais específica em relação ao guia e seu desempenho para realizar a tarefa. “Eu achei o material 214
excelente. Me auxiliou muito para a tarefa. É extremamente esclarecedor e acrescentou muitas coisas novas ao meu conhecimento sobre diagramação.” Novamente uma resposta extremamente positiva sobre o material. É importante destacar que houve uma grande melhora na diagramação da segunda vez que o participante realizou a tarefa. Abaixo uma análise mais detalhada da segunda versão da tarefa, seguindo os aspectos do guia com recomendações tipográfica. a) Legibilidade: Neste caso pôde-se observar que a fonte escolhida apresentou uma melhora significativa na legibilidade (Figura 154) em relação à primeira página. As letras apresentam um desenho mais definido. Abaixo nas características tipográficas serão relatados os aspectos mais importantes da diagramação e da escolha tipográfica. Figura 154: Escolha tipográfica da segunda versão da página diagramada do participante 3. (Fonte: DO AUTOR) b) Caracteres infantis: A fonte não apresenta caracteres infantis. c) O uso de serifas: A tipografia escolhida não apresenta serifas. d)Tamanho da tipografia e da linha: Na segunda versão da página diagramada do participante 3 as letras foram aumentadas, melhorando muito o aspecto de leitura para uma criança. As linhas da maneira como foram apresentadas são pequenas e apresentam aspectos positivos importantes para a leitura realizada pelas crianças, ou seja, a criança consegue realizar a leitura em uma única vez sem desviar o olhar. Entretanto, na segunda versão o participante 3 utilizou as linhas de forma que não 215
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PRO
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Catalogação na publicação Sirle
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Ser criança, é poder viver a inf
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ABSTRACT LOURENÇO, Daniel. TYPOGRA
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LISTA DE QUADROS Quadro 01: Síntes
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Figura 92: Exemplo de linhas icôni
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1 INTRODUÇÃO 1.1 CONTEXTUALIZAÇ
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Antes de estudar as questões da ti
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Como já citado acima existe uma di
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1.3 VISÃO GERAL DO MÉTODO Este tr
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1.4 JUSTIFICATIVA Esta pesquisa apr
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A seção 4 foi sobre tipografia. T
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2.2 A CRIANÇA COMO COMPONENTE ESTR
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Figura 04: Desenho esquemático sob
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Conforme estudos de Dalley (1982, a
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livros, os contos de fadas e as len
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Também podem ser considerados os p
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Sendo assim, Sawulski (2002) aponta
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criança. Como foi visto além das
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compreensíveis; -a criança quando
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É interessante destacar o que Lins
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Nas ilustrações a invenção pode
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Tabela 01 - Produção e Vendas do
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2.9 CONSIDERAÇÕES FINAIS Até o p
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3.2 HISTÓRIA SOCIAL DA LEITURA Ant
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A verificação permite ao leitor c
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Pode-se perceber que o processo de
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3.5 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO EN
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SEÇÃO 4 - TIPOGRAFIA Antes de abo
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designer tem que levar em considera
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apresenta relação com a velocidad
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No próximo tópico serão discutid
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Outra pesquisadora que é a favor a
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vinham dos dias em que o tipo era c
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Na sequência serão apontados dive
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As tipografias utilizadas foram: Ce
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Quando se trata da escolha da tipog
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Já neste exemplo (Figura 60), os a
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se projetam acima da altura de x e
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Outra característica importante é
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4.3.7 DIAGRAMAÇÃO DOS LIVROS LITE
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No último tipo (Figura 84), a ilus
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Abaixo dois exemplos citados pela a
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5. Linhas icônicas Figura 91: Exem
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8. Linhas invertidas O autor aponta
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A seguir (seção 5) uma breve expl
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SEÇÃO 5 - CRIAÇÃO DO GUIA COM R
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Esperava-se que os designers respon
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intuitivo ligado ao processo criati
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os aspectos da legibilidade em cons
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1) Na parte inicial do guia, em que
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sobre os aspectos que afetam a legi
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Sendo assim, para realizar esta an
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1ª Parte do teste (sem a leitura d
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