tipografia para livro de literatura infantil - Universidade Federal do ...

Logo após essa análise geral foi realizada uma análise mais aprofundada de
2 participantes, ressaltando todas as escolhas que eles fizeram ao realizar a tarefa
assim como suas respostas do questionário que embasam suas escolhas e apontam
suas opiniões referentes ao guia com recomendações tipográficas.
A seguir serão expostos os resultados dos participantes do experimento.
6.3.1 ANÁLISE GERAL DOS PARTICIPANTES DO EXPERIMENTO
Como esse experimento se tratou de uma análise qualitativa, o número de
participantes para participar dele foi pequeno, ao todo 8 participantes.
Os participantes foram divididos em 2 grupos: os que trabalham com
diagramação esporadicamente (4 participantes, chamados de Grupo 1) e os que
trabalham com diagramação, para crianças e adultos freqüentemente (4 pessoas,
chamados de Grupo 2). Essa divisão foi realizada a partir da primeira pergunta do
questionário, em que tinham que responder qual era a familiaridade que tinham com
diagramação e escolha tipográfica.
É importante destacar que os participantes não estavam nas mesmas
condições para realizar o experimento. Três participantes tiveram seus experimentos
acompanhados pessoalmente e outros receberam as informações por email.
Percebeu-se que os participantes que foram acompanhados pessoalmente (3
participantes) sentiram-se um pouco desconfortáveis e de certo modo até
pressionados, pois se tratava de um experimento longo e que exigiu muita
concentração. Por isso, o restante dos participantes realizou o experimento
recebendo as instruções por email.
Outro aspecto importante a se considerar é que todos os participantes são da
área de Design Gráfico e possuem algum tipo de experiência, mesmo que pequena,
na área de diagramação e escolha tipográfica de livros.
Os participantes tiveram que realizar a primeira parte do experimento, ou seja,
diagramar a página do livro infantil sem a leitura do guia com recomendações
tipográficas.
200