tipografia para livro de literatura infantil - Universidade Federal do ...

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Figura 92: Exemplo de linhas icônicas........................................................................ pág. 134 Figura 93: Exemplo de linhas em perspectiva............................................................ pág. 135 Figura 94: Exemplo de linhas mostruário.................................................................... pág. 135 Figura 95: Exemplo de linhas invertidas...................................................................... pág. 136 Figura 96: Mapa mental relacionado à seção 4 da pesquisa...................................... pág. 139 Figura 97: Capa da primeira versão do guia tipográfico.............................................. pág. 141 Figura 98: Exemplo das páginas da primeira versão do guia...................................... pág. 142 Figura 99: Exemplo dos robôs utilizados para a composição do guia tipográfico....... pág. 143 Figura 100: Exemplo de imagem utilizada no guia com recomendações tipográficas................................................................................................................. pág. 144 Figura 101: Exemplo de imagem utilizada no guia com recomendações tipográficas................................................................................................................. pág. 144 Figura 102: Texto antes do aperfeiçoamento do guia................................................ pág. 154 Figura 103: Texto depois do aperfeiçoamento do guia.............................................. pág. 155 Figura 104: Página introduzida no guia......................................................................pág. 156 Figura 105: A figura do topo é como o texto se apresentava antes da correção do guia. E a de baixo é depois das correções............................................................................... pág. 157 Figura 106: A figura demonstra as diferenças entre legibilidade e leiturabilidade.... pág. 158 Figura 107: A figura demonstra as diferenças entre o antes e o depois sobre o uso de serifas........................................................................................................................ pág. 159 Figura 108: A figura demonstra as diferenças entre o antes e o depois sobre aspectos da diagramação............................................................................................................. pág. 160 Figura 109: Página introdutória da análise dos livros infantis................................... pág. 161 Figura 110: Capa do livro “Lampião e Lancelote”..................................................... pág. 162 Figura 111: Ilustração do livro “Lampião e Lancelote”.............................................. pág. 163 Figura 112: Exemplo do uso da tipografia no livro “Lampião e Lancelote”................pág. 163 Figura 113: Exemplo de ascendentes e descendentes no livro “Lampião e Lancelote”.............................................................................................................pág. 164 Figura 114: Exemplo dos espacejamentos no livro “Lampião e Lancelote”............. pág. 165 Figura 115: Outro exemplo do uso da tipografia no livro “Lampião e Lancelote”................................................................................................................... pág. 165 Figura 116: Capa do livro “Um Garoto chamado Rorbeto” de Gabriel O Pensado................................................................................................................... pág. 166 Figura 117: Composição de página do livro “Um Garoto chamado Rorbeto” de Gabriel O Pensador............................................................................................................ pág. 167 Figura 118: Tamanho dos ascendentes e descendentes da tipografia utilizada no livro “Um Garoto chamado Rorbeto” de Gabriel O Pensador................................................ pág. 168 12
Figura 119: Relação entre os espaçamentos da tipografia utilizada no livro “Um Garoto chamado Rorbeto” de Gabriel O Pensador........................................................... pág. 168 Figura 120: Composição de página do livro “Um Garoto chamado Rorbeto” de Gabriel O Pensador............................................................................................................... pág. 169 Figura 121: Capa do livro “Carvoeirinhos” de Roger Mello...................................... pág. 169 Figura 122: Página interna do livro “Carvoeirinhos” de Roger Mello.......................... pág. 170 Figura 123: Página interna do livro “Carvoeirinhos” de Roger Mello.......................... pág. 171 Figura 124: Texto da página do livro “Carvoeirinhos” de Roger Mello.................................................................................................................. pág. 171 Figura 125: Ascendentes e descendentes da fonte tipográfica do livro “Carvoeirinhos” de Roger Mello.......................................................................................................... pág. 171 Figura 126: Espaçamentos da fonte tipográfica do livro “Carvoeirinhos” de Roger Mello....................................................................................................................pág. 172 Figura 127: Entrelinhas da fonte tipográfica do livro “Carvoeirinhos” de Roger Mello..................................................................................................................... pág. 172 Figura 128: Capa do livro “Na Noite Escura” de Bruno Munari................................. pág. 172 Figura 129: Página do livro “Na Noite Escura” de Bruno Munari.............................. pág. 173 Figura 130: Parte do texto do livro “Na Noite Escura” de Bruno Munari................................................................................................................... pág. 174 Figura 131: Entrelinhas do texto “Na Noite Escura” de Bruno Munari....................... pág. 174 Figura 132: Ascendentes e descendentes do texto “Na Noite Escura” de Bruno Munari................................................................................................................pág. 174 Figura 133: Entreletras e entrepalavras do texto “Na Noite Escura” de Bruno Munari.................................................................................................................pág. 175 Figura 134: Capa do livro “Os Dez Amigos” de Ziraldo.......................................... pág. 176 Figura 135: Páginas do livro “Os Dez Amigos” de Ziraldo......................................pág. 177 Figura 136: Espacejamentos da tipografia do livro “Os Dez Amigos” de Ziraldo....... pág. 178 Figura 137: Capa do livro “Cacoete” de Eva Furnari............................................. pág. 178 Figura 138: Exemplo de fonte caligráfica do livro “Cacoete” de Eva F..................... pág. 179 Figura 139: Página ilustrada do livro “Cacoete” de Eva Furnari............................... pág. 180 Figura 140: Exemplo de fonte fantasia do livro “Cacoete” de Eva Furnari................. pág. 180 Figura 141: Mapa conceitual da seção 5 da pesquisa............................................ pág. 183 Figura 142: Ilustrações para serem utilizadas no experimento................................pág. 188 Figura 143: Folha que os participantes receberão no experimento......................... pág. 190 Figura 144: Desenho esquemático sobre como o experimento foi realizado............. pág. 200 Figura 145: Primeira versão da página diagramada do participante........................ pág. 209 13
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A verificação permite ao leitor c
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Outra pesquisadora que é a favor a
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vinham dos dias em que o tipo era c
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Na sequência serão apontados dive
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Figura 46: Exemplo de espelhamento.
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elação a desenhos tipográficos e
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As tipografias utilizadas foram: Ce
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Quando se trata da escolha da tipog
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Já neste exemplo (Figura 60), os a
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Outra característica importante é
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4.3.7 DIAGRAMAÇÃO DOS LIVROS LITE
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No último tipo (Figura 84), a ilus
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Abaixo dois exemplos citados pela a
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5. Linhas icônicas Figura 91: Exem
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8. Linhas invertidas O autor aponta
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Esperava-se que os designers respon
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intuitivo ligado ao processo criati
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sobre os aspectos que afetam a legi
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O texto é curto e apresenta grande
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Logo após essa análise geral foi
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participantes do Grupo 1 se sentira
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Por fim, sobre a determinação de
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Participante 3 (Grupo 1) O primeiro
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legibilidade. É importante destaca
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Essa abordagem realizada do partici
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h) Diagramação: Em relação à d
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Todas as características foram fav
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g) Entreletras, entrepalavras e ent
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os que auxiliaram na readequação
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Assim como um material criado com o
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8. REFERÊNCIAS AGUIAR, Vera Teixei
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FREITAS, Neli e ZIMMERMANN, Anelise
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Em relação à fonte serifada ou s
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