2 - Secretaria de Educação de Leme

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Cupom fiscal DATA ______/______/______ Quando realizamos uma compra, recebemos um documento chamado cupom fiscal. Ele informa o lugar, a data e a hora em que fizemos a compra, apresenta informações sobre cada produto comprado e dá o total gasto. Veja o cupom fiscal que Luíza recebeu depois de fazer algumas compras. Professor, os alunos deverão ler e interpretar as informações de um cupom fiscal, para efetuar os cálculos e as análises propostas para reflexão. O contexto possibilita a discussão de aspectos de economia e cidadania, direitos do consumidor. 1- Qual é o nome e o endereço do supermercado no qual a compra de Luíza foi realizada? R: Compre Bem, que fica na Avenida 29 de agosto, 1143, Centro – Leme – S/P 2- Em que data essa compra foi realizada? R: Em 12/02/2013 ou 12 de fevereiro de 2013. 3- Quantos produtos diferentes foram comprados? Quantos reais ela gastou? R: Foram comprados 9 produtos, e ela gastou 53 reais. 4- Quais notas ou moedas ela pode ter usado para pagar sua conta? R: Possíveis respostas: 50 + 2 + 1; 20 + 20 + 10 + 2 +1 (entre outras) 5- Se ela tivesse comprado apenas os 4 primeiros itens, quanto teria gastado? R: Teria gastado 37 reais. Atividade adaptada: Projeto Buriti – Editora Moderna – 3º ano – pág. 110. Por que pedir Nota Fiscal? A nota fiscal é o documento que comprova a existência de um ato comercial, seja ele compra ou venda de mercadorias ou prestação de serviço. A emissão desse documento garante o pagamento do ICMS (Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços), de competência Estadual e do ISS (Imposto Sobre Serviços), de competência Municipal. A arrecadação de impostos é uma fonte de recursos importantíssima tanto para o Estado assim como para o Município. Exigir a nota fiscal é um direito de todo consumidor. O comprovante é a garantia de que os impostos estão sendo recolhidos e de que será possível reclamar no caso de alguma irregularidade com o produto adquirido ou o serviço prestado além de contribuir para o desenvolvimento da sociedade como um todo. A emissão de nota fiscal é uma forma de combate à sonegação de impostos. http://boanotafiscal.blogspot.com.br/2010/11/por-que-pedir-boa-nota-fiscal.html 135
Resolva as situações DATA ______/______/______ 1- Mariana estava passando pela banca de revistas e viu o seguinte cartaz. a) Mariana tem 18 gibis usados e deseja trocá-los nessa banca. Quantos gibis novos ela vai obter nessa troca? Resposta: 6 gibis b) Se uma pessoa tem 27 gibis usados e deseja trocá-los nessa banca, quantos gibis novos ela vai obter? Resposta: Ela vai obter 9 gibis. c) Pedro também trocou seus gibis usados por 8 gibis novos. Quantos gibis usados ele teve que levar para conseguir essa quantia de gibis novos? Resposta: Ele teve que levar 24 gibis usados. 2- Complete as sequencias: Professor, oriente os alunos a fazer as trocas e as destrocas utilizando material concreto. Professor, explorar sequências numéricas oferece aos alunos oportunidade de mostrar seus conhecimentos sobre diversos aspectos relacionados com as regularidades na escrita numérica, o que reforça a compreensão do sistema de numeração. a) 0, 10, 20, _____________________________________________________100 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 140, 150, 160, 170, 180, 190 b) 110, 120, 130, _________________________________________________200 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 c) 0, 5, 10, _______________________________________________________50 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900 d) 0, 100, 200, __________________________________________________1000 150, 200, 250, 300, 350 e) 0, 50, 100, ____________________________________________________400 110, 111, 112, 113, 114 f) 107, 108, 109, __________________________________________________115 190, 180, 170, 160 g) 220, 210, 200, __________________________________________________150 136
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