2 - Secretaria de Educação de Leme
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ESTUDANDO A LÍNGUA PORTUGUESA DATA: ___/ ___/ ___<br />
L ou LH<br />
Professor, o uso do L ou Lh faz parte das irregularida<strong>de</strong>s gramaticais, portanto, é importante convidar<br />
os alunos a perceberem e dizerem com o som <strong>de</strong> qual letra po<strong>de</strong>mos, em algumas palavras, confundir o<br />
uso do LH. Deseja-se que eles apontem o L, como acontece com: família, óleo, sandália, etc.<br />
Nem sempre as palavras são escritas da forma como pronunciamos. Observe a<br />
lista <strong>de</strong> palavras abaixo:<br />
FAMÍLIA AGULHA ÓLEO PIOLHO SANDÁLIA<br />
Há alguns casos <strong>de</strong> escrita, nos quais, usamos o LH e outros que, com um som<br />
parecidíssimo, usamos LI ou LE, como por exemplo: FAMÍLIA, ÓLEO e<br />
SANDÁLIA.<br />
Desafio! Complete a cruzadinha com os nomes das figuras!<br />
Professor, espere até que todos tenham<br />
concluído a ativida<strong>de</strong> e faça a correção no<br />
coletivo (lousa).<br />
Em seguida, proponha que os alunos<br />
reescrevam as palavras colocando-as no<br />
diminutivo.<br />
Através <strong>de</strong> questionamentos orais, leve-as a<br />
concluir: No diminutivo as palavras mantêm o<br />
L se no original é com L e manterá o LH se<br />
originalmente a palavra for com LH. Exemplo:<br />
COELHO-COELHINHO, SANDÁLIA-<br />
SANDALINHA.<br />
Terminada a ativida<strong>de</strong>, os alunos po<strong>de</strong>rão<br />
copiar as palavras separando as sílabas.<br />
Neste caso, chame a atenção para o fato <strong>de</strong><br />
as letras L e H permanecerem na mesma<br />
sílaba.<br />
Lista <strong>de</strong> palavras da cruzadinha: co-e-lho, es-pan-ta-lho, san-dá-lia, jor-na-lei-ro, mi-lho, fa-mí-lia, o-lho, i-lha, abe-lha.<br />
Depen<strong>de</strong>ndo das habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> seus alunos, você po<strong>de</strong> fazer comentários sobre os hiatos e os ditongos<br />
presentes nas palavras acima.<br />
Nota: Numa palavra, po<strong>de</strong> ocorrer que as vogais graficamente estejam juntas, mas sejam pronunciadas<br />
separadamente. Nesse caso, dizemos que há um hiato: saú<strong>de</strong> [sa-ú-<strong>de</strong>]. Outras vezes, as vogais estão juntas e são<br />
pronunciadas numa só emissão <strong>de</strong> voz. Dizemos, então, que há um ditongo: Orfeu [Or-feu].<br />
Ativida<strong>de</strong> complementar: Escrever uma lista <strong>de</strong> palavras para que os alunos troquem o LH pelo L formando novas<br />
palavras. Sugestões: telha, malha, falha, velha, escolha, molha, rolha, calha, filha.<br />
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