2 - Secretaria de Educação de Leme

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DE OLHO NA TELA! Investigando as cores Cores Secundárias. DATA: ___/ ___/ ___ Procedimentos: Possibilitar um momento de interpretação livre e orientar a turma na apreciação das cores que aparecem na imagem Proponha a leitura compartilhada do texto abaixo e incentive comentários. Se possível, faça a mistura das cores perante a sala, para que possam observar o resultado. Você já sabe que todas as cores do mundo são feitas com a mistura de apenas três: vermelho, amarelo e azul- As chamadas Cores Primárias. Não acredita? Então, experimente misturar: Amarelo com vermelho dá…laranja. Azul com vermelho dá… roxo Amarelo com azul dá… verde. Viu só? Misturando as três cores primárias a gente descobre mais três, as cores secundárias. E se a gente continuar combinando umas com as outras vai encontrar cada vez mais cores diferentes. Portanto, laranja, roxo e verde são as cores secundárias. São assim chamadas porque surgem a partir da mistura de duas cores primárias. 237
Atividade 2 DATA: ___/ ___/ ___ A MISTURA DAS CORES. + = amarelo azul verde + = vermelho amarelo laranja + = Azul vermelho roxo Atividade 3 DATA: ___/ ___/ ___ Procedimentos: Com as cores obtidas na experiência anterior, peça que as crianças façam uma pintura. Procure orientar os alunos quanto à limpeza e ao cuidado com os materiais. Peça a eles que coloquem um papelão embaixo da folha de atividade, evitando que as outras sejam manchadas. O tema pode ser livre ou definido pelo professor. 238
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PREFEITURA DE LEME SECRETARIA MUNIC
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Um novo olhar para o Fundamental 3
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ESTUDANDO A LÍNGUA PORTUGUESA DATA
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) Pinte de azul ou amarelo, de acor
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MISTURINHA DE VERSOS DATA: ___/ ___
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PARLENDAS LEIA MAIS UMA PARLENDA: R
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Fique sabendo! Dia do Trabalho DATA
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Medidas de capacidade DATA ______/_
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Vamos economizar Gabriel está econ
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Desafio 1- Luíza comprou uma caixa
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Usando o algoritmo, observe como fa
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Usando o algoritmo, observe como fa
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Divisão - A ideia de medir Observe
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NÓS JÁ ESTUDAMOS, EM OUTRAS OCASI
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